Explotación infantil

1997 Declaración de la Iglesia de los Hermanos

La Biblia como defensora de los niños

Quien acoja a este niño en mi nombre...

A lo largo de la Biblia, los niños son vistos como una bendición y una señal del favor de Dios, ya menudo son portadores de la promesa de Dios para el futuro. Las escrituras nos llaman a cuidar y defender a los niños, ya que son los miembros más vulnerables de la familia de Dios.

Temprano en el Antiguo Testamento, escuchamos sobre el significado de un niño como portador de la promesa de Dios y señal de la fidelidad de Dios. También aprendemos que los niños en riesgo pueden ser destinatarios de la preocupación especial de Dios. Más adelante en el Antiguo Testamento, voces proféticas juzgaron a naciones enteras por el trato que daban a las viudas y los huérfanos.¹

En el Nuevo Testamento, Jesús otorga a los niños una especie de respeto y atención casi siempre reservada para los adultos. Al buscar niños y nombrarlos como modelos a seguir para sus discípulos, Jesús revolucionó las actitudes hacia el lugar del niño en la comunidad humana.

Paul también llama a los adultos a tratar a los niños con respeto y cuidado. Él advierte a los padres que no provoquen a ira a sus hijos y pide que se proporcione un hogar estable en el que el niño pueda crecer.

El registro bíblico, y especialmente la vida y las enseñanzas de Jesús, llama a los cristianos a asegurarse de que los niños sean respetados y amados. En lugar de ser excluidos, exiliados o explotados, los niños son llevados al regazo del Maestro y, por lo tanto, al centro del círculo de su amor y preocupación. Deben ser tratados de la misma manera por sus seguidores.

Dios eligió entrar en la historia humana en la persona de un niño. Aunque la madre de Jesús anticipó su nacimiento con una exaltación de que en él los humildes serían ensalzados y los poderosos humillados, no obstante, él nació en una vivienda pobre de padres de escasos recursos económicos. Pronto, este niño de la profecía fue perseguido por las autoridades gubernamentales que lo vieron como una amenaza, en lugar de un salvador. El niño Jesús pasó sus primeros años como refugiado en una tierra extranjera. Quizás no sea una sorpresa, entonces, que este niño se convirtió en un hombre cuyas experiencias tempranas fueron usadas por Dios para engendrar una preocupación especial por los niños con problemas del mundo. Él mismo había sido uno de esos pequeños problemáticos.

La situación de los niños trabajadores

si alguno de vosotros pone tropiezo a uno de estos pequeños...

Es un momento problemático para ser un niño en gran parte del mundo de hoy. Los niños se cuentan de manera desproporcionada entre los pobres del mundo, los enfermos del mundo, los sin educación del mundo, los refugiados del mundo y las víctimas del mundo. Se estima que 100,000,000 de niños de la calle buscan un lugar al que llamar hogar.² Uno de cada cinco niños en los Estados Unidos y dos de cada tres niños en muchos países viven en la pobreza. Cada día mueren 35,000 niños en el mundo por causas prevenibles.³ En los últimos 10 años, las guerras han dejado 2 millones de niños muertos, 4-5 millones discapacitados y 12 millones sin hogar. Hasta 200,000 niños sirven actualmente como soldados en docenas de conflictos armados del mundo.⁴

Las causas de esta plaga sobre los niños del mundo son muchas. A veces son simplemente “daños colaterales”, que sufren el último plan económico o conflicto militar. Sin embargo, la mayoría de las veces la pobreza es la raíz de la miseria de los niños. En muchos lugares del mundo, y en particular en las zonas rurales, las familias descubren que no pueden ganar suficiente dinero para atender las necesidades básicas, como la alimentación y la vivienda. De hecho, de los 5.7 millones de habitantes del mundo, 1.3 millones viven en la pobreza absoluta y ganan menos de un dólar al día.⁵ Con inquietante regularidad, la incapacidad de los padres para mantener a sus familias lleva al sufrimiento de sus hijos.⁶

• En muchas áreas, la pobreza es el resultado de la falta de acceso a la tierra cultivable. En un período anterior, las potencias coloniales expropiaron la tierra de quienes vivían en sus colonias para cultivar y exportar a la nación gobernante. [nota al pie: Promises Not Kept: The Betrayal of Social Change in the Third World, John Isbister, Kumarian Press, 1995, página 94ff] Más recientemente, las prioridades gubernamentales en una nación en particular dictan que la tierra se use para producir cultivos de exportación como medio de generando moneda bardo para pagar deudas paralizantes con agencias internacionales.⁷ El pago de estas deudas reduce la capacidad de estos gobiernos para financiar servicios sociales como la educación y la capacitación laboral.⁸ La degradación ambiental también afecta la tierra disponible para los agricultores pobres. Los abusos incluyen el pastoreo excesivo, el agotamiento del suelo debido al cultivo intensivo y los estragos causados ​​por las inundaciones resultantes de la deforestación.
• Los programas de ayuda exterior a menudo dictan políticas de desarrollo diseñadas para mejorar la economía del país donante o el éxito de sus corporaciones, sin tener en cuenta el efecto de estas políticas en los sectores más pobres de la sociedad. Además, a medida que la Guerra Fría se desvanecía, los niveles de ayuda exterior se reducían. Por su parte, Estados Unidos actualmente destina menos del 1% de su presupuesto federal a la ayuda exterior no militar. De hecho, esta nación ocupa el último lugar entre las naciones donantes en porcentaje del Producto Nacional Bruto otorgado como asistencia para el desarrollo a las naciones más pobres.
• La población mundial en expansión ejerce una presión adicional sobre los recursos limitados. Solo en la India, la densidad de población se ha triplicado en los últimos 45 años.⁹ Irónicamente, el aumento de la población es tanto el resultado como la causa de la pobreza. Para las familias pobres, los niños aportan una mayor seguridad de ingresos, pero también mayores demandas en los presupuestos familiares.

Como estos hechos dejan en claro, la pobreza es una realidad dominante para un gran porcentaje de la población mundial y sus niños. Esta pobreza, a su vez, está en la raíz de la explotación de los niños en todo el mundo, ya que estos jóvenes se ven obligados a ingresar al mercado laboral para complementar los ingresos familiares.¹⁰ Ciertamente, el trabajo puede ser una parte valiosa del desarrollo de un niño, ya que los niños pueden aprender habilidades ocupacionales, responsabilidad y un sentido de participación en una empresa familiar o comunitaria conjunta. El trabajo se vuelve explotador cuando el niño comienza a ser visto principalmente como una mercancía económica y la necesidad de trabajar niega otras experiencias infantiles importantes.

Según las estadísticas de las Naciones Unidas, el número de niños trabajadores en el mundo supera los 250 millones. [Organización Internacional del Trabajo, según se informa en el Guardián semanal, 17 de noviembre de 1996]. Estas cifras no incluyen a los niños que trabajan como trabajadores domésticos, de los cuales hay decenas de millones en todo el mundo. Más del 95 por ciento de todos los niños trabajadores viven en países en desarrollo. Asia representa la mitad de todos los niños trabajadores. Sin embargo, África tiene el porcentaje más alto de niños que trabajan, aproximadamente uno de cada tres. En América Latina, entre el 15 y el 20 por ciento de todos los niños trabajan.¹¹

La mayoría de los niños trabajadores del mundo se dedican a la agricultura de alguna forma. Muchos de estos trabajan en la agricultura de subsistencia con sus familias. Como tales, estos niños no son “mano de obra explotada”; no obstante, a menudo se ven privados de educación y otras experiencias beneficiosas para el desarrollo del niño.

Sin embargo, muchos otros niños se ven atraídos por el sector agrícola comercial, a menudo uniéndose a otros miembros de la familia para trabajar para una corporación o un gran terrateniente. De hecho, hasta el 12 por ciento de la mano de obra empleada en las plantaciones agrícolas del mundo son niños.¹² En muchos casos se prefieren los niños a los adultos: abundan en las zonas rurales; se les puede pagar menos que a los trabajadores adultos; y se les considera más dóciles y flexibles que los adultos.¹³ Incluso cuando una familia entera trabaja junta, sus esfuerzos combinados a menudo solo pueden ganar el equivalente a un salario mínimo diario. Además, cada vez es más claro que los niños son mucho más susceptibles que los adultos a los peligros del lugar de trabajo, incluidos los productos químicos tóxicos, la radiación, los carcinógenos y las lesiones laborales.¹⁴ Estados Unidos no está exento de prácticas laborales injustas con los niños: Se estima que 100,000 niños trabajan ilegalmente en la agricultura en este país.¹⁵

Como la pobreza sigue siendo un flagelo en muchas zonas rurales, millones de niños han tenido que emigrar a zonas urbanas en busca de trabajo. A veces, los padres optan por enviar a sus hijos a trabajar para complementar los ingresos familiares. En otros casos, los niños son enviados a trabajar para pagar los préstamos hechos a los padres. Esto se llama “servidumbre por deudas”. Se estima que solo en la India, 10 millones de niños trabajadores se encuentran en “servidumbre crónica”.¹⁶ Un préstamo de tan solo $10 es suficiente para atrapar a una persona en una red de deudas de por vida.¹⁷ Otros niños son engañados para que se conviertan en parte de la fuerza laboral infantil por parte de reclutadores sin escrúpulos.

A menudo se espera que los niños trabajadores trabajen hasta 20 horas al día, los siete días de la semana. [Por el sudor y el trabajo de los niños, Vol.11, Departamento de Trabajo de EE. UU., 1995, página 5] Niños de hasta cinco años de edad son “empleados” como niños trabajadores. El fruto de su trabajo a menudo es literalmente centavos por día, y gran parte de esto es absorbido por el empleador para cubrir los costos de vida del niño. [En una fábrica en Bangladesh, por ejemplo, los investigadores encontraron que el 60 por ciento de los trabajadores tenían menos de 13 años. Los salarios mensuales de estos niños oscilaban entre $7 y $30. Los turnos de trabajo a menudo eran de 14 horas por día, y los niños necesitaban estar de pie todo el período. A los niños que llegan tarde al trabajo por tan solo un minuto en tres días diferentes se les deduce el salario de un día completo de su salario. Trabajo infantil internacional: una crisis global, Pharis Harvey, Organización Internacional del Trabajo en Capitol Hill Reunión informativa organizada por Child Labor Coalition, 23 de febrero de 1993.] En tales entornos, el niño que trabaja en una fábrica a menudo está desprotegido de los peligros del lugar de trabajo, sufre de desnutrición y enfermedades, y es sujeto a retraso en el crecimiento y deformidad.

La esclavitud sexual es otra forma de trabajo infantil forzado. A veces los niños son vendidos como esclavos sexuales por padres pobres. Sin embargo, a menudo se engaña al niño para que viaje a zonas urbanas o simplemente se lo secuestra. Una vez que comienzan su “trabajo”, se unen literalmente a millones de niños en todo el mundo cuyos cuerpos se venden, principalmente a empresarios y turistas de clase media. Las niñas jóvenes son más vulnerables a la explotación sexual porque no tienen las mismas opciones vocacionales y oportunidades educativas que los niños. Se estima que hay 500,000 niñas prostitutas en Brasil, 400,000 en Tailandia y 70,000 en Taiwán.¹⁸ Sin embargo, los niños también son explotados sexualmente en algunas culturas. Por ejemplo, los niños pequeños constituyen la mayoría de los 400,000 niños explotados sexualmente en India y los 30,000 en Sri Lanka.¹⁹ Estos niños a menudo contraen enfermedades de transmisión sexual que los marcan de por vida. Por su trauma, estas niñas y niños reciben un ínfimo porcentaje de las tarifas pagadas por numerosos clientes que abusan de ellos cada día.

Los niños en los Estados Unidos no son inmunes a este tipo de explotación. Atrapados con sus familias en el ciclo de la pobreza, muchos niños en este país se enredan en el tráfico ilegal de drogas y la prostitución. Se estima que entre 125,000 y 200,000 adolescentes se involucran en la prostitución cada año en los EE. UU., aproximadamente dos tercios de los cuales son jóvenes de la calle.²⁰

No sólo está en peligro su existencia inmediata, sino que los niños explotados atrapados en este círculo vicioso ven también en peligro su salud futura y las oportunidades para una vida exitosa. Su crecimiento emocional y relacional está paralizado. Se les niega la educación, atrapándolos así en una vida de pobreza. Existe, entonces, la mayor probabilidad de que sus propios hijos también sean utilizados para generar dinero para su familia, condenándolos así a repetir el ciclo de los padres.

Una fuerza impulsora detrás del trabajo infantil es la proliferación de corporaciones nacionales y multinacionales que recorren el mundo en busca de mano de obra barata. Si bien muchas empresas estadounidenses han adoptado “códigos de conducta” que prohíben el uso de niños trabajadores, en realidad los contratistas independientes que dirigen las fábricas en otros países a menudo ignoran los códigos. Ciertamente, pocos trabajadores han oído hablar de los “códigos” que se supone que los protegen. A pesar de las afirmaciones de cumplimiento del código por parte de las empresas estadounidenses, se estima que hasta 50 millones de niños en todo el mundo producen bienes para el consumidor de los Estados Unidos.²¹ El atractivo de los grandes márgenes de beneficio supera las consideraciones morales, ya que en muchos casos los salarios pagados a los trabajadores que realmente fabrican una prenda u otro artículo ascienden a menos del uno por ciento del precio minorista final del artículo. [El presidente de una conocida empresa de calzado deportivo gana cuatro veces más que toda la fuerza laboral de la industria del calzado en Indonesia, un lugar destacado para los fabricantes de calzado de EE. UU. Capitol Hill Briefing, The Child Labor Coalition, 23 de febrero de 1993.] Por el contrario, las organizaciones comerciales alternativas como SERRV International devuelven al productor al menos el 30 por ciento del precio minorista.

Los patrones de consumo entre los miembros ricos de la familia global juegan un papel clave en la explotación de los niños como trabajadores. Dado que el veinte por ciento más rico de la población mundial controla el ochenta y cinco por ciento de la riqueza mundial, su influencia económica es enorme. Estos recursos económicos permiten que los ricos dicten las políticas económicas y los salarios de los trabajadores. Los países que no cumplen con las reglas encuentran que las oportunidades laborales se trasladan a sitios más accesibles.²²

El poder militar desempeña un papel en el mantenimiento del orden económico mundial. La fuerza militar se utiliza para proteger los intereses económicos, ya sea mediante el despliegue de tropas o proporcionando ayuda militar a los gobiernos cuya ubicación estratégica o políticas económicas favorecen los intereses económicos de la nación donante. [Promesas no cumplidas, pág. 222] El gasto militar también utiliza fondos que de otro modo podrían usarse para satisfacer las necesidades humanas.²³

Economía global, familia global
Que vengan los niños pequeños. . .

Las naciones del mundo están cada vez más unidas en un sistema económico global. Por lo tanto, es casi imposible que los ciudadanos de una nación no se vean afectados por los acontecimientos en otros lugares, o que piensen que sus vidas no afectan las vidas de los demás. Los ciudadanos de los Estados Unidos ciertamente se ven profundamente afectados y afectan en gran medida a las personas de otras naciones.²⁴

Aunque los ciudadanos de este país son parte de la clase consumidora global, no siempre somos conscientes de las implicaciones de nuestras políticas económicas y patrones de gasto. Ciertamente, las corporaciones no tienden a ser transparentes con respecto a sus prácticas comerciales cuando no les conviene hacerlo. La mayoría de las empresas no quieren que los consumidores se den cuenta de los niveles por debajo de la subsistencia que se pagan a quienes producen mercancías de alto precio.²⁵

Seamos o no conscientes de las implicaciones de nuestras acciones, a menudo tienen un impacto directo sobre las personas y las comunidades mucho más allá de nosotros. La búsqueda de un nivel de vida cada vez mayor y la oportunidad de ser consumidores ávidos afecta a nuestra familia global. Las corporaciones que compiten para obtener nuestro negocio buscarán fuentes de mano de obra que reduzcan los costos unitarios. Los inversores que buscan el mayor rendimiento de sus inversiones son reacios a hacer preguntas sobre empresas que ofrecen grandes márgenes de beneficio. Es poco probable que los compradores que buscan precios de ganga para satisfacer los presupuestos familiares escudriñen las políticas de los productores capaces de ofrecer precios más bajos.

Los hermanos han entendido por mucho tiempo que sus vidas están entrelazadas con las de sus vecinos cercanos y lejanos. Hemos querido saber las implicaciones de nuestras propias acciones y las de nuestra nación para bien o para mal en la vida de los demás. En este sentido, somos afortunados de vivir en una nación donde podemos expresar libremente nuestras opiniones sobre las acciones de nuestro gobierno o de las empresas estadounidenses que hacen negocios en todo el mundo.

Los hermanos deben usar estas oportunidades para trabajar hacia una comunidad global donde todas las personas tengan la oportunidad de crecer y desarrollarse como Dios quiere. En particular, los Hermanos quieren asegurarse de que aquellos que son los más vulnerables del mundo, sus niños, tengan la oportunidad de experimentar plenamente las alegrías y libertades de la infancia, mientras se preparan para el futuro disfrutando de una buena salud emocional y física, experimentando una entorno familiar estable, y alcanzar una educación adecuada. La explotación infantil niega estas experiencias a los niños y, por lo tanto, debe oponerse dondequiera que exista. Esta oposición se basa en nuestro sentido de la justicia, la decencia humana y la dignidad otorgada a todas las personas, especialmente a los niños, en la Biblia y en nuestra herencia cristiana.

Un llamado a la compasión y la justicia
A menos que cambien y se vuelvan como niños...

Jesús tenía una comprensión del carácter de los niños y la importancia del desarrollo de un niño. Veía en los niños cualidades de dependencia, confianza, un amor inclusivo que no distingue de rango ni de raza, expectativa de grandes cosas, instinto de fe y una inocencia refrescante. Eran estas cualidades las que sin duda tenía en mente cuando instruyó a sus seguidores a volverse como niños. La explotación infantil le quita todas estas características, excepto la dependencia; pero incluso esto se convierte en una cualidad negativa, ya que el niño se vuelve dependiente de un amo exigente.

Las naciones del mundo también han notado que los niños son vulnerables y, sin embargo, llenos de promesas. Como resultado, las Naciones Unidas adoptaron la Convención sobre los Derechos del Niño. Entre los artículos de esta declaración hay un llamado para que los niños sean protegidos contra “… la explotación económica y la realización de cualquier trabajo que pueda ser peligroso o que interfiera con la educación del niño, o que sea perjudicial para la salud o el físico del niño, desarrollo mental, espiritual, moral o social…”, y que los niños sean protegidos de todas las formas de explotación sexual.²⁶

En respuesta a las necesidades de los niños explotados del mundo y al llamado del pueblo de Dios a brindar un cuidado especial a los pequeños como estos, la Iglesia de los Hermanos debe llegar a los niños con compasión cristiana y pasión por la justicia. En particular, recomendamos las siguientes acciones por parte de las agencias, congregaciones y miembros de la Iglesia de los Hermanos.

Conferencia Anual

1. La Conferencia Anual tendrá el objetivo de invitar como orador de adoración a alguien de la comunidad internacional o un orador que aporte una perspectiva internacional a la Conferencia Anual al menos cada dos años. El propósito será educar y motivar a la denominación a considerar lo que significa vivir nuestra fe en la comunidad global.

Junta General

1. Se solicita a la Junta General que proporcione recursos de estudio para uso de las congregaciones y grupos relacionados con la explotación infantil y sus causas. Debe prestarse especial atención al papel que juegan los consumidores estadounidenses como fuerza impulsora en el mercado global.
    
2. Se alienta a los planificadores del plan de estudios a que aborden la explotación infantil y los problemas relacionados al crear la escuela dominical y otros materiales de estudio.
    
3. La Oficina de Washington mantendrá informados a los miembros sobre la legislación relacionada con la explotación infantil y abogará por los derechos de los niños en sus tratos con el Congreso y la Administración.
    
4. El personal de la Junta General seguirá estando abierto a iniciativas de programas que promuevan alternativas a la explotación de niños trabajadores. Estos incluyen proyectos de desarrollo educativo y económico en áreas del mundo donde los niños, y particularmente las mujeres jóvenes, están en riesgo.
    
5. La Junta General tomará medidas para asegurar que ninguna de sus inversiones sea con corporaciones que utilicen trabajo infantil.

Fideicomiso de beneficio de los hermanos (BBT)

1. Se solicita a BBT que tome medidas para garantizar que ninguna de sus inversiones sea con corporaciones que utilicen trabajo infantil.
    
2. Se alienta a BBT a considerar ofrecer una opción de inversión para sus miembros que invertiría fondos en organizaciones en los Estados Unidos y en el extranjero que ayuden creativamente a las personas pobres a avanzar hacia la estabilidad económica para reducir la posibilidad de que los niños sean enviados a la fuerza laboral o a la prostitución. .

Congregaciones

1. Se alienta a las congregaciones a utilizar las clases, el culto matutino y los grupos de estudio para tratar los problemas de explotación infantil.
    
2. Se alienta a las congregaciones a utilizar el Domingo de los Niños u otro día de énfasis especial para mejorar la difícil situación de los niños en todo el mundo.
    
3. Se alienta a las congregaciones a explorar modelos económicos alternativos para interactuar con la comunidad global, incluido el alojamiento de una tienda SERRV, el apoyo a programas de desarrollo denominacional y la contribución al Fondo de Crisis Alimentaria Global y al Proyecto Heifer International.
    
4. Se alienta a las congregaciones a buscar formas de estar en el ministerio con los niños y jóvenes en sus comunidades o regiones que son vulnerables a quedar atrapados en actividades que los explotan y abusan.

Miembros

1. Se alienta a los miembros de la Iglesia de los Hermanos a considerar cuidadosamente su papel en un sistema económico global en el que los niños sirven como fuente de mano de obra barata.
    
2. Los miembros más jóvenes de la iglesia deben asumir una responsabilidad especial para dar a conocer la explotación de los niños, creando conciencia entre sus pares en las iglesias y comunidades.
    
3. Se alienta a los miembros a tomar decisiones cuidadosas con respecto al consumo, utilizando las guías de compras disponibles para evaluar productos y empresas en función de si tratan a los trabajadores con justicia.
    
4. Los miembros deben considerar abogar por los derechos de los niños desde una perspectiva cristiana con líderes de gobiernos y corporaciones.

Gobierno de Estados Unidos

1. Alentamos la adopción de leyes que prohíban la comercialización de bienes producidos por mano de obra infantil en los Estados Unidos.
    
2. Hacemos un llamado a los Estados Unidos para que aumente los niveles de ayuda exterior diseñados para crear oportunidades para una vida mejor para los niños vulnerables y sus familias, disminuyendo así la probabilidad de que el trabajo de los niños sea explotado a expensas de su salud y desarrollo futuro. De particular importancia es la promoción de oportunidades educativas y de formación para niñas y mujeres.
    
3. Hacemos un llamado al gobierno de los EE. UU. para que ratifique y apoye los tratados internacionales que protegen a los niños de la explotación, tal como lo entiende este documento y lo discierne la iglesia. 

Esta declaración surgió de las preocupaciones planteadas por los participantes en el Seminario de Ciudadanía Cristiana de 1995, cuyo tema fue “Vivir nuestra fe en la comunidad global”. Los miembros del comité de estudio son: Kelli McCauliff, Erin Flory, Nathan Musselman, Heidi Beck, Elizabeth Farmer y David Radcliff, enlace del personal. Este artículo está dedicado a Stephanie Miller, quien murió en un accidente automovilístico cuando regresaba del seminario a su casa.

Referencias

1. Isaías 1:16-17; Jeremías 7:5-7; Miqueas 2:8-10.
2. “Hoja informativa sobre niños en venta”, Oficina de Educación Global, Church World Service and Witness, Baltimore.
3. “Datos sobre el hambre”, Pan para el Mundo Documento de antecedentes No. 124, febrero de 1994, Instituto Pan para el Mundo, Silver Spring, MD.
4. “Los jóvenes trabajaron bastante bien en el campo”, comenta un comandante en la guerra civil mozambiqueña. “Sabes, siempre hicieron lo que se les dijo que hicieran, fueron ferozmente leales y valientes en la batalla. Tenían el trabajo más difícil en realidad, a menudo eran los primeros en avanzar cuando atacamos una aldea. . . . Los que no siguieron las órdenes o fallaron de alguna manera, serían asesinados por uno de los soldados o, para demostrar su lealtad a Renamo (las fuerzas rebeldes), por uno de los muchachos frente a todo el grupo”. Revista de prensa mundial, enero de 1996, p.8, 10.
5. Informe de Desarrollo Humano de la ONU, 1995.
6. “Causas del hambre”, Hambre 199S, Instituto Pan para el Mundo, p.48.
7. Terry Lipinski, “The Place for children is in School: Child Labour in Brazil's Export Industries”, informe no publicado para el Departamento de Trabajo de EE.UU., mayo de 1994, p.18. Este informe cita la adquisición de tierras en Brasil y en otros lugares por parte de la agroindustria, lo que obliga a los pequeños agricultores a vivir en barrios marginales donde se convierten en trabajadores de reserva para la agricultura y la industria local. Los niños de estas familias deben trabajar para aumentar los ingresos familiares.
8. Development: Seeking Abundant Life for All”, Office on Global Education, National Council of Churches in Christ-US, 1994. Los países en desarrollo pagan casi tres veces más en el servicio de los intereses de sus deudas con los organismos internacionales de crédito de lo que reciben en ayuda exterior. . Cada año, $60 millones en ayuda recibida se compensa con una salida de $160 millones en el pago de intereses de la deuda. Para recaudar la moneda necesaria para financiar este servicio de la deuda, los gobiernos a menudo eligen apoderarse de tierras de cultivo que anteriormente se usaban para cultivar alimentos para el consumo interno, en lugar de usar la tierra para cultivar cultivos para la exportación.
9. “Nacido en la incertidumbre”, Chicago Tribune, 28 de enero de 1996. Muchos factores contribuyen al crecimiento demográfico de la India. Entre estos el acceso limitado a métodos anticonceptivos seguros y confiables, el escepticismo sobre los programas gubernamentales diseñados para frenar la población, las tradiciones religiosas que dictan la necesidad de hijos varones y la necesidad económica de tener hijos varones para cuidar a los padres en su vejez.
10. Para definir a un niño trabajador, este documento se basa en los estándares establecidos por la Organización Internacional del Trabajo. Un niño trabajador, entonces, es cualquier persona menor de 15 años que se dedica a un trabajo que puede dañar su salud o desarrollo, o inhibir su asistencia a la escuela o su participación en la formación profesional.
11. Departamento de Trabajo de EE. UU., Por el sudor y el trabajo de los niños, Vol.1, 1995, p.2.
12. Departamento de Trabajo de EE. UU., Por el sudor y el trabajo de los niños, Vol. 11; 1995.p.2.
13. Departamento de Trabajo de EE. UU., Por el sudor y el trabajo de los niños, Vol.11; 1995, pág. 25.
14. Bequele, A. y Myers, WE, “Lo primero es lo primero en el trabajo infantil: Eliminación del trabajo perjudicial para los niños”; Ginebra: UNICEF, 1995, p.9.
15. “Niños: Los trabajadores agrícolas olvidados”, La abeja de fresno, 13 de diciembre de 1994. Citado en testimonio ante el Congreso por Pharis Harvey, director ejecutivo del Fondo Internacional de Educación e Investigación sobre Derechos Laborales, 5 de mayo de 1995
16. “Audiencia internacional sobre trabajo infantil”, Departamento de Trabajo de EE. UU.; 12 de abril de 1994; Declaración de la Coalición del Sur de Asia sobre la Servidumbre Infantil.
17. “Hoja informativa sobre niños en riesgo”, Oficina de Educación Global (Church World Service and Witness), Baltimore, pág. 14.
18. Prensa Latinoamericana, Centro de la Niñez y la Adolescencia, 7 de diciembre de 1995.
19. “Children for Sale Fact Sheet”, Oficina de Educación Global (Church World Service and Witness), Baltimore.
20. Ibídem..
21. “Donde trabajan los niños: servidumbre infantil en la economía global”, Siglo cristiano, 5 de abril de 1995, p.362.
22. “Hambre en un mundo de abundancia”, Nuevo Internacionalista, mayo de 1995, p.9
23. Mientras que las naciones del mundo invertirán $700 mil millones en gastos militares en 1997, muchas naciones todavía tienen una tasa de alfabetización de adultos inferior al 50 por ciento; casi mil millones de personas no tienen acceso a la atención primaria de salud; y 700 millones de personas están crónicamente desnutridas. Gastos militares y sociales mundiales 1996, Prioridades Mundiales, Inc., Washington, DC 20007.
24. “Comprar ropa sin explotar a los niños”, New York Times, 4 de agosto de 1995. De toda la ropa comprada en los Estados Unidos, aproximadamente el 50 por ciento se fabrica en el extranjero.
25. “No es un salario digno”, The New York Times, septiembre de 1995, establece que una chaqueta de Liz Claiborne que se vende a $178 en los Estados Unidos cuesta 77 centavos en mano de obra para producirla.
26. “Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño”, artículos 32 y 34, respectivamente.

Recursos relacionados con la explotación infantil

• “La historia de Puttinan”, un video de 27 minutos que relata el trabajo de una joven tailandesa para educar a sus compañeros en Tailandia sobre los peligros de la explotación infantil. Producida en 1995. Disponible sin cargo en Church World Service Film Library, PO Box 968, 28606 Phillips Street, Elkhart, IN 46515 (219-264-3102).
• “Recuérdame”, un video de 15 minutos en el que niños de todo el mundo cuentan conmovedoramente sus propias historias de sus vidas difíciles, que se centran en el trabajo en lugar de las actividades infantiles “normales”. Filmoteca del Servicio Mundial de Iglesias.
• “El predicamento”. Una obra humorística pero seria que narra un momento en el que se cruzan las vidas de dos mujeres jóvenes, una en camino a comprar un par de zapatos deportivos mientras que la otra es enviada a trabajar en una fábrica. Disponible en la oficina de paz denominacional.
• Por el sudor y el trabajo de los niños, vol. yo, El uso del trabajo infantil en las importaciones estadounidenses, Departamento de Trabajo de EE. UU., 1994.,
• Por el sudor y el trabajo de los niños, vol. II, El uso del trabajo infantil en las importaciones agrícolas de EE. UU. y el trabajo infantil forzoso y en régimen de fianza, Departamento de Trabajo de EE. UU., 1995.
• Los hechos tienen caras: “Niños en venta”, Oficina de Educación Global, Consejo Nacional de Iglesias de EE. UU. Un resumen de cuatro páginas que detalla el problema de los niños atrapados en la industria del sexo. OGE/CWS, 2115 N. Charles Street, Baltimore, MD 21218-5755 (410-727-6106).
• “Una guía para la acción”, disponible en Ending Child Prostitution in Asia (dirección a continuación). Un paquete de información y sugerencias de acción elaborado por un destacado grupo de defensa de la infancia.
• ECPAT-USA NEWS, un boletín publicado por Ending Child Prostitution in Asia.
• Niños hambrientos de justicia, dos sesiones de 1 hora sobre el hambre en el mundo y los derechos del niño. Disponible en los niveles K-4, 5-8 y 9-12. Incluye una versión abreviada de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño. Oficina de Educación Global (ver arriba)
• Precaución: niños en el trabajo. Guía de estudio para secundaria y jóvenes. Brinda una descripción general de la explotación infantil y promueve la discusión de temas clave. Disponible en la oficina de paz denominacional.
• Gastos militares y sociales mundiales. La compilación definitiva de los gastos militares globales en contraste con los gastos en salud, educación, desarrollo, etc. Análisis nación por nación y regional. Prioridades Mundiales, Inc., Box 25140, Washington, DC 20007.

Organizaciones

• Fondo de Defensa de los Niños, 25 E. Street, NW, Washington, DC 20001 (202-662-3589). publica el anuario Niños del estado de América. Este grupo también publica recursos para el Observancia nacional de los sábados infantiles.

• Acabar con la prostitución infantil en Asia, 475 Riverside Drive, Room 621, New York, NY 10115 (212-870-2427).
• Church World Service and Witness (dirección anterior) proporciona hojas informativas impresas, películas y videos. CWS también lleva a cabo trabajos de desarrollo en todo el mundo en nombre del Consejo Nacional de Iglesias en Cristo-EE.UU.
• El Fondo Internacional para la Educación y la Investigación en Derechos Laborales supervisa las condiciones de trabajo en todo el mundo. 110 Maryland Ave., NE, Washington, DC 20002.
• Sede de UNICEF, 3 UN Plaza, Nueva York, NY 10017
• Oficina de Educación Global, Church World Service and Witness, 2115 N. Charles St., Baltimore, MD 21218-5755. Este departamento de NCCC-USA proporciona una variedad de recursos que ayudan a los cristianos a estar mejor informados sobre la realidad global y la responsabilidad cristiana.
• The Child Labor Coalition, c/o National Consumers League, 1701 K Street, NW, Suite 1200, Washington, DC 20006. La Coalición reúne a grupos religiosos y seculares comprometidos con acabar con la explotación infantil. Publica Monitora de Trabajo Infantil.
• Free the Children/EE. UU., 603 N. Oak Street, Falls Church, VA 22046 (703-534-7045). Esta es una organización juvenil que ayuda a otros a aprender sobre la explotación infantil, presiona al Congreso sobre legislación favorable a los niños y recauda fondos para ayudar a los niños de todo el mundo que están atrapados como trabajadores infantiles.

Acción de la Conferencia Anual 1997:

El comité de estudio, junto con el director de Brethren Witness, David Radcliff, presentó el documento, que fue aprobado por el cuerpo de delegados. Se aprobaron cuatro enmiendas que se han incluido en el texto anterior.