Bởi Sarah Seibert
Quang cảnh yêu thích của Sarah Seibert khi cô ấy bắt đầu làm việc tại dự án Dịch vụ Tình nguyện viên Anh em (BVS) của cô ấy ở Roanoke, Va.
Đó là buổi sáng thứ Năm, bốn ngày sau tuần đầu tiên của tôi tại Trường Tiểu học Highland Park, và tôi đang ngồi trên sàn nhà trong văn phòng để cắt thêm nhiều đồ trang trí lớp học mới cho giáo viên. Hiệu trưởng quay sang tôi và nói: “Sau khi em làm xong việc đó, tôi có một công việc vô cùng nhàm chán và tẻ nhạt cho em.”
Tôi liếc xuống dự án hiện tại của mình, không chắc anh ấy có hiểu được sự đơn điệu mà tôi đang phải đối mặt hay không. Tuy nhiên, anh ấy hẳn đã biết vì anh ấy đã tiếp tục nhận xét đầu tiên của mình với câu: “Không phải những gì bạn đang làm bây giờ chính xác là đưa tấm bằng đại học của bạn vào công việc”.
Nhận xét của anh ấy đáng để xem xét. Tôi có đang sử dụng bằng đại học của mình ngay bây giờ không? Không chỉ trong khi cán màng mà nói chung là tại dự án BVS này.
Tôi là Giám đốc Laminator tại Highland Park. Tôi cũng đang làm nhiệm vụ của Walker (mở cửa vào buổi sáng cho những học sinh đi bộ đến trường và đưa chúng về với cha mẹ sau khi tan học) và giúp học sinh lớp Hai kiểm soát đám đông, làm rõ bài tập và hộ tống đi vệ sinh. Về mặt lý thuyết, tôi cũng điều phối chương trình Pack-A-Snack nhưng các nhà thờ và cố vấn hướng dẫn của trường biết nhiều về nó hơn tôi. Không phải là một phần trực tiếp trong công việc của tôi nhưng có liên quan đến nó là việc tôi tham dự nhiều buổi họp của nhà thờ, học hỏi Kinh thánh và các hoạt động trong suốt cả tuần.
Tôi đã tốt nghiệp cử nhân nghệ thuật về Nghiên cứu Kinh thánh với chuyên ngành Ngôn ngữ Kinh thánh tại Đại học Gordon. Không có nhiều sự chồng chéo rõ ràng. Vậy tôi có đang sử dụng bằng cấp của mình không? Không phải nếu bạn định nghĩa sử dụng là lấy những gì tôi đã học được trong các lớp học của mình trong bốn năm qua và xây dựng nó bằng cách nghiên cứu thêm hoặc truyền lại bằng cách dạy nó cho người khác. Tôi không phát biểu nhiều trong các buổi học Kinh Thánh. Gần đây, tôi không đọc Kinh thánh tiếng Do Thái, mở một bài bình luận hay thậm chí theo dõi một blogger nghiên cứu kinh thánh. Cho đến nay, tôi vẫn chưa thể áp dụng những gì tôi biết về các thì trong tiếng Hy Lạp hoặc địa lý của Israel vào công việc của mình trong hoặc ngoài lớp học và không lường trước được cơ hội để làm như vậy trong tương lai gần.
Tuy nhiên, khi tôi chuẩn bị bước vào đại học, một người nào đó đã nói với tôi rằng: “Học đại học không phải là học cách kiếm sống mà là học cách sống”. Tôi đã được đào tạo tại một trường cao đẳng nội trú Christian Liberal Arts và không phải mọi thứ tôi học được ở nơi đó đều hiển thị trên bảng điểm của tôi. Ở trường đại học, tôi trau dồi kỹ năng tư duy phản biện, khả năng đọc và viết cũng như kỹ năng giao tiếp của mình. Tôi rèn luyện tính kỷ luật và siêng năng. Tôi đã lên kế hoạch và tổ chức các sự kiện và các buổi đánh giá.
Tôi cũng đã mở rộng tầm nhìn của mình và bắt đầu quan tâm đến tính bền vững, những người bị gạt ra ngoài lề xã hội và xây dựng những cây cầu bắc qua các ranh giới chủng tộc. Định nghĩa của tôi về thành công như nền văn hóa thịnh hành cho thấy nó đã được thử thách và hoàn thiện. Qua tất cả những điều này, tôi đã vật lộn với điều mà Đức Chúa Trời gọi là hội thánh, và kêu gọi tôi với tư cách là một cá nhân, phải làm để đáp lại những điều này.
Theo nghĩa đó, vị trí tình nguyện tại một trường học đô thị được tài trợ bởi một nhà thờ muốn tham gia vào cộng đồng của nó dường như là kết quả tự nhiên trong quá trình đào tạo đại học của tôi.
Có lẽ thay vì tôi đặt tấm bằng của mình vào công việc, tấm bằng của tôi đã đưa tôi đến làm việc ở nơi này trong giai đoạn tiếp theo của cuộc đời mình.
— Sarah Seibert đang phục vụ trong Dịch vụ Tình nguyện của Hội Anh em (BVS) tại Trường Tiểu học Highland Park ở Roanoke, Va., một vị trí được tài trợ bởi Central Church of the Brethren ở Roanoke.