Von Sarah Seibert
Sarah Seiberts Lieblingsansicht, als sie sich auf den Weg zur Arbeit bei ihrem Brethren Volunteer Service (BVS)-Projekt in Roanoke, Virginia macht.
Es war Donnerstagmorgen, vier Tage nach Beginn meiner ersten Woche an der Highland Park Elementary School, und ich saß im Büro auf dem Boden und schnitt noch mehr frisch laminierte Klassenzimmerdekorationen für die Lehrer aus. Der Schulleiter drehte sich zu mir um und sagte: „Wenn Sie damit fertig sind, habe ich eine furchtbar banale und langweilige Aufgabe für Sie.“
Ich blickte auf mein aktuelles Projekt hinunter, unsicher, dass er die Monotonie verstand, mit der ich bereits konfrontiert war. Er muss es jedoch gewusst haben, denn er folgte seinem ersten Kommentar mit: „Nicht, dass Sie gerade Ihren Hochschulabschluss in die Tat umsetzen.“
Sein Kommentar ist eine Überlegung wert. Nutze ich gerade meinen Hochschulabschluss? Nicht nur beim Laminieren, sondern ganz allgemein bei diesem BVS-Projekt.
Ich bin Chief Laminator bei Highland Park. Ich bin auch im Walker-Dienst (öffne morgens die Tür für Schüler, die zu Fuß zur Schule gegangen sind, und entlasse sie nach der Entlassung zu ihren Eltern) und helfe in der zweiten Klasse bei der Kontrolle der Menschenmenge, der Klärung von Aufgaben und der Toilettenbegleitung. Ich koordiniere theoretisch auch das Pack-A-Snack-Programm, aber die Kirchen und Schulberater wissen viel mehr darüber als ich. Nicht direkt Teil meiner Arbeit, aber relevant dafür ist meine Teilnahme an vielen Gemeindeversammlungen, Bibelstudien und Veranstaltungen während der Woche.
Ich schloss mein Studium mit einem Bachelor of Arts in Bibelwissenschaft mit Schwerpunkt auf biblischen Sprachen am Gordon College ab. Nicht viel offensichtliche Überschneidung. Benutze ich also meinen Abschluss? Nicht, wenn Sie Verwenden definieren, indem Sie das, was ich in den letzten vier Jahren in meinen Kursen gelernt habe, durch weiteres Studium darauf aufbauen oder es durch Unterrichten an andere weitergeben. Bei den Bibelstudien spreche ich nicht viel. Ich habe in letzter Zeit nicht meine hebräische Bibel gelesen, einen Kommentar geöffnet oder gar einem Bibelstudien-Blogger gefolgt. Bisher war ich nicht in der Lage, mein Wissen über griechische Zeitformen oder die Geographie Israels auf meine Arbeit innerhalb oder außerhalb des Klassenzimmers anzuwenden, und erwarte auch keine Gelegenheiten dazu in naher Zukunft.
Als ich mich jedoch auf das College vorbereitete, sagte mir jemand: „Auf dem College geht es nicht darum, zu lernen, wie man seinen Lebensunterhalt verdient, sondern wie man ein Leben führt.“ Ich wurde an einem Internat für christliche Geisteswissenschaften ausgebildet, und nicht alles, was ich dort gelernt habe, taucht in meinem Zeugnis auf. Am College habe ich mein kritisches Denken, meine Lese- und Schreibfähigkeiten und meine Kommunikationsfähigkeiten verbessert. Ich übte mich darin, diszipliniert und fleißig zu sein. Ich plane und organisiere Events und Review Sessions.
Ich hatte auch meinen Horizont erweitert und begann mich für Nachhaltigkeit, die Ausgegrenzten der Gesellschaft und den Brückenschlag über Rassengrenzen hinweg zu interessieren. Meine Definition von Erfolg, wie sie die vorherrschende Kultur sieht, wurde herausgefordert und verfeinert. Bei all dem habe ich mit dem gerungen, was Gott die Gemeinde nennt und mich als Einzelperson beruft, um auf diese Dinge zu reagieren.
In diesem Licht scheint diese ehrenamtliche Stelle an einer städtischen Schule, die von einer Kirche gesponsert wird, die sich in ihrer Gemeinde engagieren möchte, die natürliche Folge meiner College-Ausbildung zu sein.
Vielleicht hat mich mein Abschluss dazu gebracht, für die nächste Saison meines Lebens an diesem Ort zu arbeiten, anstatt meinen Abschluss zu arbeiten.
– Sarah Seibert dient im Brethren Volunteer Service (BVS) an der Highland Park Elementary School in Roanoke, Virginia, eine Position, die von der Central Church of the Brethren in Roanoke gesponsert wird.