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| Foto von Bob Roach |
| Kinderkunst aus Moore, Oklahoma, zeigt die Auswirkungen des verheerenden Tornados, der die Stadt am 20. Mai heimsuchte. Hier ist die Beschreibung des Bildes durch das Kind, geteilt von Bob Roach, einem Freiwilligen des Children's Disaster Services: „Dieses Tornado-Volk ist traurig. Dieses Tornado-Volk weint und weint.“ |
„Bitte schließen Sie die Menschen in Oklahoma in Ihre Gebete ein“, bittet Roy Winter, Geschäftsführer von Brethren Disaster Ministries. Children's Disaster Services (CDS) hat seit dem 25. Mai eine Gruppe von Freiwilligen, die in Moore, Oklahoma, dienen. Bis zum 4. Juni wurden 325 Kinder betreut.
Freiwillige von CDS, einem Programm von Brethren Disaster Ministries, helfen bei der Betreuung von Kindern und Familien, die von dem Tornado betroffen sind, der Moore am 20. Mai verwüstet hat. CDS arbeitet mit der FEMA und dem Amerikanischen Roten Kreuz zusammen, um Kinder nach Katastrophen zu versorgen. Ausgebildete und zertifizierte CDS-Freiwillige richten Kinderbetreuungszentren in Notunterkünften und Katastrophenhilfezentren ein. Die Freiwilligen sind speziell für den Umgang mit traumatisierten Kindern ausgebildet und bieten eine ruhige, sichere und beruhigende Präsenz inmitten des durch Katastrophen verursachten Chaos.
CDS-Mitarbeiter berichten, dass die Freiwilligen letzte Woche zweimal in einen Sturmschutzraum evakuiert werden mussten, als weitere Tornados in Oklahoma landeten, mehr Schäden und Überschwemmungen verursachten und mehr Menschenleben kosteten. Allen CDS-Freiwilligen geht es gut und sie bleiben bei guter Laune, berichtet Projektmanager Bob Roach.
Zu den CDS-Freiwilligen in Oklahoma gehörten bisher Bob und Peggy Roach, Ken Kline, Donna Savage, Beryl Cheal, Douetta Davis, Bethany Vaughn, Josh Leu und Virginia Holcomb. Dieselben neun Freiwilligen planen, ihre Arbeit im Multi-Agency Resource Center (MARC) an der West Moore High School bis Ende der Woche fortzusetzen. Das Team wird am kommenden Wochenende durch eine neue Gruppe von CDS-Freiwilligen ersetzt.
CDS-Freiwillige begannen am Samstag, dem 25. Mai, mit der Arbeit in Moore und richteten zunächst Kinderbetreuungsbereiche in zwei MARCs an der Little Axe Elementary School und der West Moore High School ein. Die Schulstandorte waren zwei von vier MARCs, die am 25. Mai in der Gegend von Moore eröffnet wurden. CDS betreute am Samstag und Sonntag mehrere Kinder im Little Axe-Zentrum, bevor dieses Zentrum geschlossen wurde. Die CDS-Freiwilligen wurden dann im Zentrum der West Moore High School zusammengefasst.
Spenden an den Notfall-Katastrophenfonds unterstützen die Reaktion von Children's Disaster Services. Gehe zu www.brethren.org/edf oder senden Sie einen Scheck an den Emergency Disaster Fund, Church of the Brethren General Offices, 1451 Dundee Ave., Elgin, IL 60120.
CDS-Geschichten aus Oklahoma
Projektmanager Bob Roach erzählt diese Geschichten aus den Kinderbetreuungszentren in Moore, Oklahoma, wo sich Freiwillige der Children's Disaster Services um Kinder und Familien kümmern, die von dem Tornado betroffen sind, der die Stadt am 20. Mai verwüstete:
Ein Vater kommt, um nach der Tochter zu sehen. "Du hast Spaß? Wir beeilen uns.“ Das Kind weicht zurück und schmollt. Papa: „Was ist los?“ Kind: „Ich möchte, dass du langsam gehst.“ Papa zögert und antwortet dann: „Okay, wir werden versuchen, es langsam anzugehen.“
Ein Großvater kommt vorbei (ohne Kinder). „Ich möchte Ihnen sagen, dass das hier das Beste ist. Meine beiden Enkel verbrachten die Nacht unter dem Bett und verbrachten dann zwei Stunden hier. Es war das erste Mal seit der Schließung der Schule, dass sie spielen oder Spielzeug sehen konnten. Du hast Gutes getan. Manche Menschen erkennen nicht, dass Kinder genau wie Erwachsene Stress abbauen müssen – manchmal brauchen Kinder ihn mehr. Ich wollte dir danken.“
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| Foto von Bob Roach |
| Die Zeichnung eines Kindes zeigt ihre Sehnsucht nach Haustieren, die bei dem Tornado in Moore, Oklahoma, verloren gegangen sind. Freiwillige der Children's Disaster Services setzen Spiel und Kunst ein, um Kindern zu helfen, sich von dem Trauma solcher Katastrophen zu erholen. |
Eine Mutter ist bereit, das MARC zu verlassen, aber ihre Tochter hat gerade mit dem Malen begonnen. Sie sitzt vor dem CDS-Zentrum, um zu warten, und beginnt zu erzählen: „Wir sind letzten Sommer aus Massachusetts weggezogen und haben alles verloren. Wir wurden letzte Nacht wieder getroffen. Mein Schwiegervater neckt uns damit, dass wir Unglück gebracht haben, und ich habe ihm gesagt, dass ich die Ehre für jeden Schnee auf mich nehmen würde, aber ich übernehme nicht die Schuld für Tornados!“ Wie schön, dass sie nach allem, was sie durchgemacht hat, immer noch Sinn für Humor haben kann.
E's Mutter hat ihn gerade abgemeldet und er sagt ihr, er möchte, dass sie "meinen neuen Freund kennenlernt". Er rennt hinüber, um M (ein anderes Kind) zu bitten, seine Mutter zu treffen, aber sie weigert sich, den Play-Doh-Tisch zu verlassen. Sie winkt und sagt zu E's Mutter: „Ich war früher auf der Plaza Towers School. Ich gehe dort nicht mehr hin.“ Die Mutter nickt und antwortet: „Ich schätze, wir müssen eine neue Schule für euch finden.“
Während seines Besuchs bei CDS steht ein kleiner Junge mitten im Raum, breitet seine Arme aus und erklärt: „Ich bleibe für immer hier!“
Gestern kam eine Krankenschwester von West Moore MARC vorbei und fragte, ob ich mitkommen könnte. Sie hatte eine junge Mutter mit Tränen in den Augen, die sich große Sorgen um ihre 10-jährige Tochter machte (nicht anwesend). Die Mutter erklärte, dass das Kind seit dem Tornado am Freitag sehr verängstigt und verärgert sei. Sie sagte, das Kind verhalte sich nicht mehr so wie früher. "Was kann ich machen?" Ich versuchte ihr zu versichern, dass dies normal sei und dass Kinder die gleichen Phasen des Traumas durchmachen würden wie die Erwachsenen – fast wie der Trauerprozess. Ich erklärte, dass Kinder auch das Trauma einer Katastrophe verarbeiten müssen und oft zu jüngeren Verhaltensweisen zurückfallen. Ich habe versucht zu erklären, dass es am besten ist, das Kind dazu zu bringen, seine Gefühle auszudrücken – Reden, kreatives Spielen, Spielen mit Klassenkameraden, die dieselbe Situation durchmachen, Zeichnen, Kunst und Aktivitäten, die helfen, Stress und Anspannung abzubauen. „Lassen Sie das Kind wissen, dass Sie viele der gleichen Gefühle haben, und sagen Sie ehrlich, wie Sie damit umgehen.“ Wir sprachen davon, dem Kind Sicherheit zu geben und das Kind in einen Sicherheitsplan einzubeziehen. Mutter sagte, sie würde das Kind der Nachbarin und ihre Tochter zusammenbringen und Notfall-/Sicherheitsrucksäcke herstellen. Sagte ihr, dass ich das für eine gute Idee hielt. Ich ermutigte sie, mit dem Roten Kreuz für psychische Gesundheit zu sprechen, und sagte, dass sie jetzt und in Zukunft verfügbar sein würden. Ich gab ihr auch die Broschüre „Trauma, helfen Sie Ihrem Kind, fertig zu werden“. Mutter umarmte mich fest und sagte: „Ich weiß nicht, wer du bist, aber du hast wirklich geholfen!“