هارولد جيجلر: متطوعو CDS يهتمون بالأطفال بعد تحطم آسيانا

في أعقاب تحطم طائرة تابعة لشركة طيران آسيانا في 6 يوليو في مطار سان فرانسيسكو ، عمل خمسة متطوعين من فريق الاستجابة الحرجة لرعاية الأطفال لخدمات الكوارث للأطفال (CDS) مع الأطفال لمدة ثلاثة أيام كاملة من 10 إلى 12 يوليو.

تم تدريب فريق الاستجابة الحرجة لرعاية الأطفال خصيصًا لتوفير الرعاية للأطفال والأسر بعد وقوع إصابات جماعية مثل حوادث الطائرات. عملت المجموعة في سان فرانسيسكو بناءً على طلب الصليب الأحمر الأمريكي.

تمت مشاركة القصة التالية من استجابة CDS من قبل عضو الفريق ماري كاي أوغدن. لمزيد من المعلومات حول خدمات الكوارث للأطفال ، انتقل إلى www.brethren.org/cds .

هارولد جيجلر

وصل هارولد جيجلر البالغ من العمر أربع سنوات إلى مركز خدمات الكوارث للأطفال في فندق كراون بلازا في بورلينجيم بالقرب من مطار سان فرانسيسكو يوم الأربعاء ، 10 يوليو. هارولد جيجلر ليس اسمه الحقيقي. لم نتمكن من نطق اسمه الأول. أطلق عليه مقدمو رعاية الأطفال في CDS Critical Response اسمه بعد أن تعرفنا عليه. كان هو ووالديه قد نجا من حادث تحطم طائرة آسيانا في 6 يوليو ، وركب هارولد على كرسي متحرك فاخر مع ساقه اليسرى المكسورة ، والتي كان من المقرر إبقائها ثابتة.

كان هارولد برفقة أمه أو والده أو ابن عمه أو الثلاثة. كان هناك دائمًا من يجب أن يترجم ، لكن اللغة الرئيسية للتواصل كانت اللعب. لم يكن الأمر كذلك حتى المرة الثالثة التي تركه فيها والديه في رعايتنا أثناء ذهابهما إلى مطعم الفندق لتناول بعض الطعام. قد يستغرق كسب الثقة وقتًا طويلاً ، خاصةً في بلد أجنبي حيث لا يتحدث طفلك لغة طفلك.

أطلقت عليه مجموعة من خمسة من مقدمي رعاية الأطفال في CDS اسمه Harold لأن قلم التلوين الوحيد الذي كان لديه أي اهتمام به كان اللون الأرجواني. هذا يذكرنا بكتاب الأطفال "Harold and the Purple Crayon" لكروكت جونسون. استمع اثنان منا بعناية إلى اسمه وكررناه عدة مرات. ومع ذلك ، لم يستجب هارولد بأقل درجة من الاعتراف عندما استخدمناه ، لذلك من المحتمل أننا أخطأنا في نطقه واستخدمنا التنغيم الخاطئ.

كان لدينا منضدة منخفضة يمكن أن يجلسها هارولد موازيًا لمعظم العناصر ويصل إليها. بدأ هارولد باللغز الخشبي ، الذي كان له تسعة أشكال. في المرة الأولى ، وفي كل زيارة بعد ذلك ، أخرج البيضاوي ونصف الدائرة والدائرة جانبًا. لقد أحب بشكل خاص شبه المنحرف الأسود. بعد الانتهاء من اللغز بألوان أعلى ، قام بتجميعها مرة أخرى مع توجيه جوانب اللون لأسفل. عمل هارولد بتركيز وتصميم.

كلما أمضينا وقتًا أطول مع هارولد ، زاد ثرثاره بلغة الماندرين. ابتسمنا وأومأنا كثيرًا. بينما لم نتمكن من نطق اسمه ، فقد كرر باللغة الإنجليزية بعض الكلمات الشكلية التي علمه إياه والده ، بما في ذلك شبه المنحرف.

عندما أحضرنا المسرحية الأرجواني إليه ، بدأ في الضغط على أشكال الألغاز في دوه المسرحية. هذا عندما بدأ بعض الضحك الشديد. واستمر الأمر عندما قمنا بتسوية بعض العجين ، معتقدين أن هذا سيجعل الضغط أكثر نجاحًا. قرر أنها فطيرة وأنه يجب تناولها. لذلك تظاهرنا بفعل ذلك. بمجرد اختفائه ، قرر أن تنظيف الأسنان بالفرشاة أمر جيد. أصبحت الضحكات أعلى وأكثر تواترا.

لقد قام ببناء برج بشق الأنفس من Legos ، باستخدام الأزرق والأحمر فقط. بعد الانتهاء والتصفيق ، أطاح بكل شيء بطريقة نموذجية جدًا لأي طفل في سن ما قبل المدرسة.

كانت الضحك والتواصل البصري هي التي أبلغت أفعالنا. عندما يسقط شيء ما ، كان ينظر إلينا ثم إلى الأسفل ، ويقول بشكل فعال ، "التقطها!" مثل العديد من الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، عندما سئم التلوين بقلمه البنفسجي ، قام بدفع حافظته وقلمه عن حجره على الأرض. بعد حملهم عدة مرات ، تظاهرنا بالنوم بإغلاق أعيننا ووضع رؤوسنا على أيدينا بالقرب من أكتافنا. سرعان ما قامت ثلاث نساء بهذا الأمر ، وضحك هارولد بحماس. ثم انضم إلينا وكان يوقظنا جميعًا بالضوضاء وضخ القبضة. لقد قمنا جميعًا بتقليد أفعاله ، وبحلول ذلك الوقت كان هارولد قد حصل على اسمه الثاني: جيجلر.

كانت الساعة 9:30 مساءً عندما غادر هارولد جيجلر لرؤية الطبيب المجاور للحصول على بعض الأدوية للألم. كنا جميعًا متعبين ، لكننا انتعشنا بمرونة طفل يبلغ من العمر أربع سنوات لم يشتك أبدًا ، وعمل حول ساقه المصبوبة ، وكان من السهل جدًا الترفيه عنه. اسم هارولد جيجلر وتذكر صوته الخفيف وضحكه سيجلب دائمًا الابتسامة على وجوهنا.