越南胡志明市 Warming House（天安）学校的学生。 在校长 Nguyen Quoc Phong 的带领下，学校为 30 名盲人学生提供服务。
这个故事讲述了越南胡志明市一所为 30 名盲人学生开设的学校 Warming House 的探访故事，作者是 阮至德灵. 她是 Grace Mishler 的私人助理，Grace Mishler 是一名通过弟兄会全球使命和服务教会在越南工作的项目志愿者。 本文是在 Mishler 任务支持团队成员 Betty Kelsey 的帮助下编辑的：
在一个阳光明媚的日子，由一名专业社工、两名助理和一名越南国立社会科学与人文大学社会工作四年级学生组成的一行人参观了温暖之家（Thien An）。 学校位于胡志明市新富区新贵区，是一座宽敞的五层楼房屋。
学校校长Nguyen Quoc Phong热情地迎接了我们。 我们在一楼遇到的房间看起来很像客厅。 该区域展示了Phong校长和他的学生在越南和国外特奥运动比赛中获得的奖项、奖杯和奖牌。 奖牌和奖项闪闪发光，因为它们自豪地展示了不仅校长而且所有学生都感到的巨大自豪感。 这些奖项是多年来辛勤工作的提醒。
我们与Phong先生分享了我们此行的目的，他很高兴带我们参观了学校。 我们参观的中心是四年前新建的。 建筑费用由 Phong 先生和他的朋友们募集，并由国家和国际非政府组织资助。
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| 照片由 Nguyen to Duc Linh 拍摄 |
| Warming House 学校的书架上摆满了书籍，陈列着冯校长和教授们经过多年研究，将教科书、圣经和其他法律和教育资源翻译成盲文的非凡成就。 |
按摩室旁边是书房，陈列着Phong先生和其他教授的丰功伟绩。 经过多年研究，这些教授将教科书、圣经和其他法律和教育资源翻译成盲文。 Phong 先生自豪地告诉我们，学校是研究软件的先驱，将文本从 Word 格式转换为盲文字母。 使用此软件，教师可以将书籍、课程材料和试题从 Word 转换为盲文学生盲文。 相反，视障学生可以用盲文完成作业，然后将其转换为 Word 格式。 这一至关重要的改进不仅减轻了教师的负担，而且促进视障人士融入社区和接受高等教育。 Phong 校长指出，视障学生在为视力正常的学生开设的普通教育学校学习，并得到与其他学生一样的平等待遇。
视障学生的行动能力让我们感到惊讶。 当一名学生进入书房时，工作人员告诉他：“Phong教授现在正在与访客交谈。” 刚从大学回来的学生转身对我们说“你好”。 我们没有意识到他有视力障碍。 学生们奔跑、使用楼梯并在周围环境中找到自己的出路而不会绊倒，就好像他们的眼睛能看见一样。
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| 照片由 Nguyen to Duc Linh 拍摄 |
| 扶手上的盲文标记（此处显示）以及每个楼梯第一步或最后一步的独特图案可帮助盲人学生在楼梯间导航并识别变暖屋的楼层。 |
Nguyen Thi Kieu Oanh 是首批毕业的视障学生之一，她追随校长的脚步回到学校当老师。 Oanh 女士分享了学校的所有设备和家具如何在使用后必须放回原处，以便下一个人可以找到。 它有助于他们的移动性和方向性。 学生会像地图一样记住并想象学校中每件家具、房间或角落的位置。 此外，在每个楼梯的第一步或最后一步，台阶的表面设计让学生知道如何处理下一步。 楼梯的扶手上有清晰的符号标明是在哪一层。
我们参观了一个学生正在做作业的教室。 两个学生在做数学练习，一些在写论文，另一些则全神贯注地阅读有关计算机科学的书籍。 他们工作如此努力和热情，我们没有听到任何人的声音或咯咯笑声。 看着一个学生专注地在盲文纸上刻字，我问：“仅仅用指尖记住每个字母需要多长时间？” 他告诉我，他用了两个月的时间来记住这些字母，又用了一个月的时间将字母写成单词。
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| 照片由 Nguyen to Duc Linh 拍摄 |
| Warming House学校的音乐室里摆放着各种乐器，其中就有这架学校从新加坡采购的新型钢琴。 笛子、河流、车辆等声音设置服务于学校演出的需要。 |
隔壁房间是一间很大很宽敞的音乐室，墙上挂着各种乐器。 Phong先生展示了学校从新加坡购买的新型钢琴，具有长笛、河流流水、车辆声等声音设置，以满足学校演出的需要。
我和一位正在弹钢琴的年长学生聊天。 他说他的家乡很远，但人们告诉他学校和冯先生的情况。 来到胡志明市就读该校，可以继续发挥他的艺术才能。
给我印象最深的是这所盲人学校的书籍之多。 学校的客厅、阅览室、电脑室、餐厅、卧室，每个房间都有书架。 Phong教授鼓励他所有学生的阅读精神。 有基础课本、进阶课本、参考书、计算机类书籍、国家残疾人相关法律政策盲文书籍、整本圣经、著名小说，全是盲文。 视障儿童很难探索我们美丽的世界，所以冯先生希望他们通过书籍、录音带和有声读物“看”世界。
当我们走进计算机实验室时，一群群学生使用计算机做作业。 房间现代、宽敞、通风，房间周围有 20 台现代电脑。 Phong校长向我们介绍了一位视障学生，他是数学与信息技术学院二年级的学生。 他是天安学校就读大学的五名学生之一。 和 Kieu Oanh 一样，这名学生的愿望是完成大学学业并回到学校帮助 Phong 校长教书。
学校为基督教学生设有祈祷室。 每个星期六，当地牧师都会来庆祝祈祷，并向这些学生提供精神信息。
除了融入社会，学校还教授日常琐事，如洗衣服、打扫房间、洗碗、打扫房间和卧室，如果需要的话，周六还可以进行拐杖训练。
在我们离开之前，Phong先生建议我们一起唱首歌。 你可以感觉到爱不是“在外面的某个地方”，而是在这所学校，在这个小房间里，那里有视力障碍但没有残疾的人。 天安派的玫瑰，散发着浓郁的生命力。
- 阮至德灵 是格蕾丝·米什勒 (Grace Mishler) 的私人助理，格蕾丝·米什勒 (Grace Mishler) 是一名通过弟兄会全球使命和服务教会在越南工作的项目志愿者。 她写了这个故事，还拍了温暖之家/天安学校的照片。