Na Nguyen Thi Huyen Wangu
Mnamo Novemba 18, 2015, Shule ya Thien An Blind ya Ho Chi Minn City, Vietnam, iliandaa mafunzo ya siku moja kwa wanafunzi 30 wa sosholojia kama sehemu ya Mafunzo ya Huduma katika Chuo Kikuu cha Binadamu na Sayansi ya Jamii. Walioshiriki katika siku hii ya mafunzo walikuwa Grace Mishler, mshiriki wa Kanisa la Ndugu ambaye anahudumu nchini Vietnam na Global Mission and Service; msaidizi wake wa programu Nguyen Xuan; na mkufunzi wa programu Nguyen Thi My Huyen.
Kupitia mafunzo haya ya warsha, wanafunzi walipata ujuzi kuhusu upofu. Mkuu wa Idara ya Sosholojia anaunga mkono Mafunzo ya Huduma ili kuwaelimisha wanafunzi jinsi ya kukabiliana na watu waliotengwa katika jamii. Mishler alitoa kiungo cha mtandao ili kufanya Mafunzo haya ya Huduma kutokea. Kituo cha LIN cha Jiji la Ho Chi Minh kilitoa pesa za usaidizi kwa Shule ya Thien An katika juhudi za kuongeza ufahamu wa kijamii wa wanafunzi wenye ulemavu wa kuona. Maagizo hayo yalifuata Shule ya Vipofu ya Hadley huko Marekani.
Mwalimu mkuu wa shule alikuwa mkufunzi wa msingi na mwalimu. Yeye ni kipofu na alikuwa na njia yenye nguvu ya kubadilisha upofu kuwa muunganisho wa kiroho kati ya kikundi cha mafunzo na wanafunzi wa Thien An Blind. Alitoa wasilisho zuri ajabu, lenye maana na lenye kutumika.
Mwalimu mkuu alifundisha hatua saba za kukabiliana na kupoteza uwezo wa kuona, sababu za kupoteza uwezo wa kuona, na jinsi ya kuwasiliana na vipofu. Alishiriki baadhi ya mifano ya mitazamo, imani za kitamaduni, na kutoelewana kuhusu upofu, jambo ambalo liliwafanya wanafunzi wengi kutambua ni kiasi gani hawakujua kabla ya kuhudhuria mafunzo haya.
Wanafunzi wa sosholojia wanajifunza kula chakula cha mchana bila kuona, kwenye mafunzo katika shule ya vipofu huko Vietnam.
Washiriki pia walitakiwa kuandika jarida la kurasa mbili, la kujitafakari kwa darasa lao la sosholojia. Ifuatayo ni baadhi ya tafakari kutoka kwa wanafunzi, kuhusu walichohisi baada ya mafunzo. Kwa ujumla, ilikuwa uzoefu wa ajabu kwao.
Kwa wanafunzi wengi, kula chakula cha mchana gizani ilikuwa sehemu ya kuvutia zaidi ya siku ya mafunzo. Sahani ziliwekwa kwenye trays kulingana na muundo wa nafasi 12-3-6-9 kwenye saa. Washiriki walielekezwa kuhusu maeneo ya chakula, ili waweze kujua jinsi ya kuiona. "Ulikuwa mlo usiosahaulika kuwahi kutokea maishani mwangu," alionyesha Thi Huyen (Hatari ya K18 - USSH). "Sikuweza kula chakula chote kwenye trei yangu kwa sababu ilikuwa ngumu kula bila kujua mahali chakula kilipo, ingawa tuliagizwa kabla ya chakula."
Mwanafunzi mwingine alitafakari, “Chumba kilionekana kuwa kikubwa mara kumi kwa sababu kilikuwa na giza sana. Nilipata hofu katika kila hatua niliyopiga. Na wakati mtu fulani alinishika mkono na kunipeleka kwenye chumba cha kulia chakula, nilijisikia salama na mwenye furaha sana” (Hoang Minh Tri wa Darasa la K18 – USSH).
“Niliogopa,” aliandika mwingine. 'Iliogopa tu kuanguka, kuogopa kuumia. Lakini siku zote nilijua kuwa bado ninaweza kuona tena baada ya mafunzo haya. Hofu yangu haikulinganishwa hata na hofu ya vipofu kujua kupoteza viungo vyao vya mwili na wataishi maisha yao yote bila mwanga. Lakini tukiangalia yale ambayo vipofu hufanya, sote tunajua kwamba wanaweza kuishi maisha yao ya kawaida kama watu wenye kuona wanavyofanya na kutimiza mambo makubwa. Ninavutiwa sana na nguvu za watu hao” (Bui Thi Thu wa Darasa la K18 – USSH).
Mafunzo na Mazoezi ya Braille: Nukta Sita za Kichawi
Wanafunzi wa Shule ya Thien An Blind wakiimba wimbo wa kuwakaribisha wanafunzi wa chuo kikuu wanaowatembelea. Wimbo wa Thien An wa kukaribisha ulitia ndani maneno haya: “Katika nyumba yetu wenyewe, huzuni ilitoweka. Katika nyumba yetu, furaha huongezeka maradufu. Kwa sababu tunalia, tunacheka kwa mioyo yetu yote. Tunashiriki upendo na maisha yetu wenyewe. Thien An–nyumba yetu wenyewe milele…”
Wanafunzi walitambulishwa kwa mfumo wa Braille, kutoka kwa msingi hadi maelezo. Kisha wakacheza mchezo wa kutafsiri mashairi kutoka Braille hadi Kivietinamu, na kinyume chake. Kwa sababu Braille si rahisi kwa wanaoanza, walitafsiri mashairi kwa maana tofauti, ambayo iliwaruhusu kufurahiya sana na mchezo.
"Mchezo umeleta masomo muhimu kwa wanafunzi kuhusu jinsi ya kutumia mfumo wa Braille na kuhisi matatizo ya awali ya wanafunzi wenye matatizo ya kuona," ilisema nukuu kutoka kwa ripoti ya kitabu cha tafakari kutoka kwa kundi la Pandora la Darasa la K18 - USSH.
"Baada ya siku ya mafunzo, nimejifunza mengi kwangu kuhusu upofu, na ilibadilisha jinsi ninavyoona watu wenye matatizo ya kimwili," alionyesha Minh Tri wa Darasa la K18 - USSH. "Wamezaliwa na upofu, sio kwamba wamepofushwa, na sisi sote ni sawa na wanadamu. Najiona mwenye bahati ya kuzaliwa nikiwa mtu mwenye uwezo. [Hiyo] haimaanishi kwamba vipofu hawana bahati. Ninahisi umuhimu wa kuwajibika zaidi kwa nafsi yangu na jamii.”
— Nguyen Thi My Huyen ni mwanafunzi anayehudumu na Grace Mishler na mradi wa Global Mission and Service nchini Vietnam, ambao hufanya kazi na watu wanaoishi na ulemavu. Mi Huyen hivi majuzi alitumia mwaka mmoja katika Uzoefu wa Kujifunza kwa Huduma na Chuo cha Elizabethtown (Pa.), chini ya uongozi wa Dk. Peg McFarland na Shule ya Kazi ya Jamii ya chuo.