Kutoka Vietnam: Hadithi ya Kushangaza ya Wanafunzi 30 Vipofu

Hadithi hii ya ziara ya Warming House, shule ya wanafunzi 30 vipofu katika Jiji la Ho Chi Minh, Vietnam, imeandikwa na Nguyen kwa Duc Linh. Yeye ni msaidizi wa kibinafsi wa Grace Mishler, mfanyakazi wa kujitolea anayefanya kazi Vietnam kupitia Kanisa la Brethren Global Mission and Service. Makala haya yamehaririwa kwa usaidizi kutoka kwa Betty Kelsey, mwanachama wa Timu ya Usaidizi ya Misheni ya Mishler:

Katika siku yenye jua kali, kikundi kikiwemo mfanyakazi wa kijamii wa kitaalamu, wasaidizi wawili, na mwanafunzi wa mwaka wa nne wa somo la kijamii kutoka Chuo Kikuu cha Kitaifa cha Sayansi ya Jamii na Kibinadamu cha Vietnam, walitembelea Jumba la Joto (Thien An). Shule hiyo ni nyumba kubwa ya orofa tano katika Wadi ya Tan Quy, Wilaya ya Tan Phu, katika Jiji la Ho Chi Minh.

Tulikaribishwa kwa uchangamfu na mwalimu mkuu wa shule hiyo, Nguyen Quoc Phong. Chumba tulichokutana nacho kwenye ghorofa ya chini kilionekana kama sebule. Eneo hilo lilionyesha tuzo, vikombe na medali ambazo Mkuu wa Shule Phong na wanafunzi wake wamepata katika mashindano ya Michezo Maalum ya Olimpiki nchini Vietnam na nje ya nchi. Medali na tuzo hizo humetameta huku zikionyesha fahari kubwa waliyonayo sio tu na mkuu wa shule bali na wanafunzi wote pia. Tuzo hizi ni ukumbusho wa bidii nyingi kwa miaka.

Tulishiriki pamoja na Bw. Phong kusudi la ziara yetu, naye alifurahi kututembelea shuleni. Kituo tulichotembelea ni kipya, kilichojengwa miaka minne iliyopita. Gharama ya ujenzi iliombwa na Bw. Phong na marafiki zake na kufadhiliwa na mashirika ya kitaifa na kimataifa yasiyo ya kiserikali.

Karibu na chumba cha kufanyia masaji kulikuwa na chumba cha vitabu, ambacho kilionyesha mafanikio ya ajabu ya Bw. Phong na maprofesa wengine. Baada ya miaka mingi ya utafiti, maprofesa hao walitafsiri vitabu vya kiada, Biblia, na nyenzo nyinginezo za kisheria na elimu katika Braille. Bw. Phong alituambia kwa fahari kwamba shule hiyo ndiyo waanzilishi katika programu ya utafiti, kubadilisha maandishi kutoka kwa umbizo la Neno hadi herufi za Braille. Kwa programu hii, walimu wanaweza kuhamisha vitabu, nyenzo za kozi na maswali ya mtihani kutoka kwa Word hadi Braille kwa wanafunzi wasioona. Kinyume chake, wanafunzi wenye matatizo ya kuona wanaweza kufanya kazi zao za nyumbani katika Braille na kisha kuihamisha katika umbizo la Neno. Uboreshaji huu muhimu sio tu kwamba unapunguza mzigo kwa walimu lakini pia unakuza ujumuishaji wa watu wenye ulemavu wa kuona katika jamii na elimu ya juu. Mkuu wa Shule hiyo Phong alibainisha kuwa wanafunzi wenye ulemavu wa macho husoma katika shule za elimu ya jumla kwa wanafunzi wenye uoni na hupata matibabu sawa na wanafunzi wengine.

Uhamaji wa wanafunzi wenye ulemavu wa macho ulitushangaza. Mwanafunzi alipoingia kwenye chumba cha vitabu, mfanyakazi mmoja alimwambia, “Profesa Phong anazungumza na wageni sasa hivi.” Mwanafunzi, ambaye alikuwa amerudi kutoka chuo kikuu, aligeuka na kusema, "Habari," kwetu. Hatukutambua alikuwa na ulemavu wa macho. Wanafunzi hukimbia, hutumia ngazi, na kutafuta njia ya kuzunguka mazingira yao bila kujikwaa, kana kwamba macho yao yanaweza kuona.

Nguyen Thi Kieu Oanh, mmoja wa wanafunzi wa kwanza wasioona kuhitimu, alirudi kama mwalimu, akifuata nyayo za mwalimu mkuu wake. Bi. Oanh alishiriki jinsi vifaa na samani zote shuleni lazima zirudishwe katika eneo lake baada ya matumizi ili mtu anayefuata aweze kuvipata. Inasaidia uhamaji wao na mwelekeo. Wanafunzi wanakumbuka na kuona eneo la kila fanicha, chumba au kona shuleni kama ramani. Kwa kuongeza, kwenye hatua ya kwanza au ya mwisho ya kila ngazi, uso wa hatua umeundwa ili wanafunzi wajue jinsi ya kushughulikia hatua inayofuata. Mikono ya ngazi ina alama wazi zinazoashiria ni sakafu ipi.

Tulitembelea darasa ambalo wanafunzi walikuwa wakifanya kazi za nyumbani. Wanafunzi wawili walikuwa wakifanya mazoezi ya hesabu, wengine wakiandika insha, na wengine walijikita katika kusoma vitabu kuhusu sayansi ya kompyuta. Walifanya kazi kwa bidii na kwa bidii, hatukusikia kelele au kucheka kutoka kwa mtu yeyote. Nilipomtazama mwanafunzi aliyekazia kuchonga herufi kwenye karatasi ya vipofu, nilimuuliza, “Inachukua muda gani kukumbuka kila herufi kwa kutumia vidole vyako?” Aliniambia ilimchukua miezi miwili kukariri barua hizo na mwezi mwingine kuweka herufi kwa maneno.

Chumba kilichofuata kilikuwa ni chumba kikubwa cha muziki chenye nafasi kubwa na vyombo mbalimbali vya muziki vikiwa vimetundikwa ukutani. Bw. Phong alionyesha aina mpya ya piano ambayo shule ilinunua kutoka Singapore, ikiwa na mipangilio ya sauti kama vile filimbi, mto unaotiririka, sauti za magari, n.k., ili kuhudumia mahitaji ya maonyesho ya shule.

Nilizungumza na mwanafunzi mzee ambaye alikuwa akicheza piano. Alisema mji wake ni mbali, lakini watu walimweleza kuhusu shule na Bw. Phong. Kuja Ho Chi Minh City na kujiandikisha katika shule, anaweza kuendelea kukuza uwezo wake wa kisanii.

Jambo lililonivutia zaidi lilikuwa wingi wa vitabu katika shule hii ya vipofu. Kuna rafu za vitabu katika kila chumba katika sebule ya shule, vyumba vya kusoma, chumba cha kompyuta, chumba cha kulia na vyumba vya kulala. Profesa Phong anahimiza moyo wa kusoma kwa wanafunzi wake wote. Kuna vitabu vya msingi vya kiada, vitabu vya kiada vya hali ya juu, vitabu vya marejeleo, vitabu vya sayansi ya kompyuta, vitabu vya Braille kuhusu sheria na sera za kitaifa zinazohusiana na ulemavu, Biblia nzima, na riwaya maarufu—zote katika Braille. Watoto wenye ulemavu wa macho wanaona vigumu kuchunguza ulimwengu wetu mzuri, kwa hivyo Bw. Phong anawataka “waone” ulimwengu kupitia vitabu, kanda zilizorekodiwa, na vitabu vya kuzungumza.

Tulipokuwa tukiingia kwenye maabara ya kompyuta, vikundi vya wanafunzi vilitumia kompyuta kufanya kazi za nyumbani. Chumba ni cha kisasa, kikubwa na chenye hewa na kompyuta 20 za kisasa zinapatikana kuzunguka chumba. Principal Phong alitutambulisha kwa mwanafunzi mwenye ulemavu wa macho ambaye yuko mwaka wa pili katika Chuo cha Hisabati na Teknolojia ya Habari. Alikuwa mmoja wa wanafunzi watano kutoka shule ya Thien An walioandikishwa katika chuo kikuu. Kama Kieu Oanh, hamu ya mwanafunzi huyu ni kumaliza chuo kikuu na kurudi shuleni kusaidia kufundisha na Principal Phong.

Shule ina chumba cha maombi kwa wanafunzi wa Kikristo. Kila Jumamosi kasisi wa mtaa huja kusherehekea maombi na kutoa ujumbe wa kiroho kwa wanafunzi hawa.

Mbali na kuunganishwa katika jamii, shule pia inafundisha kazi za kila siku kama kufua nguo, kusafisha nyumba, kuosha vyombo, kusafisha vyumba na vyumba vya kulala, na mafunzo ya uhamaji kwa kutumia fimbo siku za Jumamosi, ikihitajika.

Kabla hatujaondoka, Bw. Phong alipendekeza tuimbe wimbo pamoja. Unaweza kuhisi kwamba upendo si “mahali fulani huko nje,” bali unachipuka papa hapa katika shule hii, katika chumba hiki kidogo, ambapo watu ni wenye ulemavu wa macho lakini si vilema. Waridi la shule ya Thien An linanukia uhai dhabiti wa maisha.

- Nguyen kwa Duc Linh ni msaidizi wa kibinafsi wa Grace Mishler, mfanyakazi wa kujitolea anayefanya kazi Vietnam kupitia Kanisa la Ndugu Duniani Misheni na Huduma. Aliandika hadithi hii na pia alichukua picha za shule ya Warming House / Thien An.