Por Sarah Seibert
La vista favorita de Sarah Seibert mientras se dirige al trabajo en su proyecto del Servicio Voluntario de los Hermanos (BVS) en Roanoke, Virginia.
Era jueves por la mañana, cuatro días después de mi primera semana en la Escuela Primaria Highland Park, y estaba sentado en el piso de la oficina cortando aún más decoraciones de aula recién laminadas para los maestros. El director se volvió hacia mí y me dijo: "Después de que termines con eso, tengo un trabajo terriblemente mundano y tedioso para ti".
Miré hacia abajo a mi proyecto actual, sin saber si él entendía la monotonía que ya estaba enfrentando. Sin embargo, debe haberlo sabido porque siguió su primer comentario con: "No es que lo que estés haciendo ahora sea exactamente poner a trabajar tu título universitario".
Vale la pena considerar su comentario. ¿Estoy usando mi título universitario en este momento? No solo durante el laminado, sino más en general en este proyecto BVS.
Soy el Jefe Laminador en Highland Park. También estoy en el deber de Walker (abrir la puerta en la mañana para los estudiantes que caminaron a la escuela y entregarlos a sus padres después de la salida) y ayudo en segundo grado con control de multitudes, aclaraciones de tareas y escoltas para ir al baño. En teoría, también coordino el programa Pack-A-Snack, pero las iglesias y el consejero escolar saben mucho más al respecto que yo. No es parte directa de mi trabajo, pero relevante para él es mi asistencia a muchas reuniones de la iglesia, estudios bíblicos y funciones durante la semana.
Me gradué con una licenciatura en artes en Estudios Bíblicos con una concentración en Idiomas Bíblicos de Gordon College. No hay mucha superposición obvia. Entonces, ¿estoy usando mi título? No si defines el uso como tomar lo que he aprendido en mis clases durante los últimos cuatro años y desarrollarlo mediante estudios adicionales o transmitirlo enseñándolo a otros. No hablo mucho en los estudios bíblicos. Últimamente no he leído mi Biblia hebrea, ni he abierto un comentario, ni he seguido a un bloguero de estudios bíblicos. No he podido aplicar lo que sé de los tiempos griegos o la geografía de Israel a mi trabajo dentro o fuera del salón de clases hasta el momento, y no anticipo oportunidades para hacerlo en un futuro cercano.
Sin embargo, mientras me preparaba para ingresar a la universidad, alguien me dijo: “La universidad no se trata de aprender a ganarse la vida, sino de cómo ganarse la vida”. Fui educado en una universidad residencial de Christian Liberal Arts y no todo lo que aprendí en ese lugar aparece en mi expediente académico. En la universidad, perfeccioné mis habilidades de pensamiento crítico, mis habilidades de lectura y escritura y mis habilidades de comunicación. Practiqué ser disciplinado y diligente. Planifiqué y organicé eventos y sesiones de revisión.
También amplí mis horizontes y comencé a preocuparme por la sostenibilidad, los marginados de la sociedad y la construcción de puentes a través de las líneas raciales. Mi definición de éxito tal como lo ve la cultura predominante fue desafiada y refinada. A través de todo esto, luché con lo que Dios llama a la iglesia, y me llama a mí como individuo, a hacer en respuesta a estas cosas.
En ese sentido, este puesto de voluntario en una escuela urbana patrocinada por una iglesia que quiere participar en su comunidad parece ser el resultado natural de mi formación universitaria.
Quizás en lugar de poner mi título a trabajar, mi título me ha puesto a trabajar en este lugar durante la próxima temporada de mi vida.
— Sarah Seibert está sirviendo en el Servicio Voluntario de los Hermanos (BVS) en la Escuela Primaria Highland Park en Roanoke, Va., una posición patrocinada por la Iglesia Central de los Hermanos en Roanoke.