Edikasyon Piblik la
Deklarasyon Legliz Frè yo 1988 la
Edikasyon Piblik la te bay yon kontribisyon enpòtan nan yon sosyete amerikèn k ap chèche libète, jistis, ak yon pouswit egal pou yon lavi satisfezan. Kapasite pou reyalize objektif sa yo nan yon pi gwo degre depann de kenbe ak ranfòse edikasyon piblik la.
Anpil nan sistèm edikasyon nou yo kounye a anba atak sou plizyè fron:
a) konpetisyon pou lajan taks pou sipòte edikasyon;
b) moral ki ba nan mitan pwofesè ak elèv yo;
c) yon nouvo vag lekòl “prive”;
d) move repitasyon konsènan rezilta akademik yo kote yo pa mete anpil anfaz sou siksè.
Bon edikasyon timoun ak jèn yo te toujou gen yon enpòtans kapital pou Legliz Frè yo. Pandan Frè yo t ap etabli yo nan kominote fwontyè yo, edikasyon pou pitit yo te santre nan kay yo, avèk anfaz sou lekti, ansèyman ak memorizasyon Bib la, ansanm ak ansèyman "Konpreyansyon Frè yo". Pandan edikasyon piblik te kòmanse etabli atravè Etazini e yo te atann pou timoun yo resevwa yon pati nan fòmasyon yo deyò kay la, legliz la te lite ak tout pwoblèm edikasyon an. Anplis de sa, anpil Frè te vin tounen yon vokasyon pou anseye.
Kalite ak nati edikasyon ki disponib pou timoun nan kominote nou yo kontinye rete yon gwo priyorite pou Frè yo.
Alòske: Anseye pèp la te youn nan aspè prensipal ministè Jezi a.
Alòske: Kalite ak nati edikasyon piblik nou an gen yon gwo enfliyans sou sosyete nou an antanke yon antye.
Alòske: Enpilsyon pou chanjman an ka soti nan yon gwoup laj ki gen yon wo nivo responsablite k ap travay sou yon objektif komen.
Se poutèt sa: Nou mande pou Konferans Anyèl la nonmen yon komite pou fè rekòmandasyon sou kijan manm Legliz Frè yo nan kominote endividyèl nou yo ak antanke yon denominasyon, ka travay pi efektivman pou asire ekselans edikasyon pou timoun ak jèn nou yo, epi pou ankouraje respè pou moun ki gen apèl pou sèvi Bondye atravè ansèyman.
Apwouve epi pase nan Konferans Distri Nò Indiana pa reyinyon Konsèy Legliz Frè Plymouth la, Plymouth, Indiana, 14 oktòb 1984.
Paul Nye, Moderatè
Mary Ann Miller, Grefye Legliz la
Aksyon Konferans Distri Nò Indiana a
Apwouve epi pase nan Konferans Anyèl Legliz Frè yo ki te reyini nan Norfolk, Vijini, an jen 1986, pa Konferans Distri Nò Indiana Legliz Frè yo, ki te reyini nan Kan Alexander Mack, Milford, Indiana, 16-17 out 1985.
Arden K. Ball, Moderatè
James W. Simmons, Grefye
Aksyon Konferans Anyèl 1986 la: Ramona Pence, yon delege Komite Pèmanan ki soti nan distri Shenandoah la, te prezante rekòmandasyon Komite Pèmanan an. Kesyon EDIKASYON PIBLIK LA dwe adopte epi pou Konsèy Jeneral la resevwa enstriksyon pou l pote rekòmandasyon nan Konferans Anyèl 1987 la sou fason manm Legliz Frè yo nan kominote endividyèl nou yo, epi kòm yon denominasyon, ka travay pi efektivman pou asire ekselans edikasyonèl pou tout timoun ak jèn epi pou ankouraje respè pou moun ki gen apèl pou sèvi Bondye atravè ansèyman.
Rapò 1987
Konsèy Jeneral la te refere misyon li a, Edikasyon Piblik la, ki te soti nan Konferans Anyèl 1986 la bay Komisyon Ministè Pawas la. Akòz rediksyon pèsonèl nan Komisyon sa a, Konsèy Jeneral la mande yon pwolongasyon tan, yon ane, pou l fini misyon an.
Phillip C. Stone, Prezidan
Donald E. Miller, Sekretè Jeneral
Aksyon Konferans Anyèl 1987 la
Moderatè a te rapòte ke Konsèy Jeneral la t ap mande yon pwolongasyon yon ane pou yo te ka fini travay la. Yo te akòde Konsèy Jeneral la pwolongasyon an san okenn objeksyon nan men gwoup delege yo. Konsèy Jeneral la dwe prezante yon rapò bay Konferans Anyèl 1988 la.
Akòz ekspètiz li nan edikasyon, Konsèy Jeneral la te mande William Robinson, Prezidan Manchester College, pou l devlope epi modifye yon repons pou kesyon ki gen tit "Edikasyon Piblik la". Prezidan Robinson te dakò pou l aksepte travay sa a, epi li te kòmanse mande èd lòt edikatè pou fè rechèch epi ekri yon repons. Chanjman nan pèsonèl Ministè Pawas yo te retade travay sou kesyon sa a. Piske Prezidan Robinson te aksepte travay la nan mwa janvye ane sa a, Konsèy Jeneral la mande yon ane anplis pou l konplete rapò a.
Anita Smith Buckwalter, Prezidan
Donald E. Miller, Sekretè Jeneral
Aksyon Konferans Anyèl 1988 la
Konsèy Jeneral la te mande yon pwolongasyon yon ane pou l te ka fini travay li. Yo te akòde pwolongasyon an bay Konsèy Jeneral la san okenn objeksyon nan men gwoup delege yo. Konsèy Jeneral la dwe prezante yon rapò bay Konferans Anyèl 1989 la.
Rapò 1989 la
Yon Repons a Kesyon sou Kijan Frè yo Ta Dwe Sipòte Edikasyon pou Timoun ak Jèn yo
Entwodiksyon
Ekriti yo bay yon fondasyon solid pou enpòtans ansèyman ak aprantisaj. Referans biblik sou ansèyman timoun ak jèn yo jwenn nan tout Bib la, ni nan ekriti ebre yo ni nan Nouvo Testaman an. Ansèyman sa yo mande legliz la pou edike timoun yo epi pou transmèt bay timoun yo kilti ak lafwa yo. Gen kèk nan referans sa yo ki bay isit la.
Detewonòm 6:6-7
Pa janm bliye kòmandman sa yo m'ap ban nou jodi a. Se pou nou moutre yo bay pitit nou yo. Se pou nou repete yo chak fwa nou lakay nou, lè nou pa la, lè nou pran repo, lè n'ap travay.
Sòm 25:4-5
Senyè, moutre m chemen ou yo, fè m konnen yo. Anseye m pou m viv dapre verite ou a, paske se ou menm ki Bondye mwen, k'ap sove m'. Mwen toujou mete konfyans mwen nan ou.
Sòm 127:3
Timoun yo se yon kado Senyè a ban nou; yo se yon vrè benediksyon.
Pwovèb 22:6
Anseye yon timoun kijan pou l viv, epi l ap sonje sa pandan tout lavi l.
Pwovèb 24:3-7
Kay yo bati sou fondasyon sajès ak konpreyansyon. Kote ki gen konesans, chanm yo byen meble ak bagay ki gen valè ak bèl bagay. Li pi bon pou ou gen sajès pase pou ou gen fòs; wi, konesans pi enpòtan pase fòs. Anvan ou goumen, ou dwe byen planifye. Plis ou jwenn bon konsèy, se plis ou gen chans pou ou genyen. Pawòl saj yo twò fon pou yon moun sòt konprann. Li pa gen anyen pou l di lè y ap diskite sou bagay enpòtan.
Matye 13:53-54
Lè Jezi fin rakonte parabòl sa yo, li kite kote l te ye a, li tounen nan vil kote l te grandi a. Li t ap anseye nan sinagòg la. Moun ki t ap tande l yo te sezi, yo t ap di: “Ki kote l jwenn tout sajès sa a?” Yo t ap di: “E mirak li fè yo?”
Ekriti yo anseye nou pou nou anseye timoun yo, atravè egzanp ak modèl Jezi, pwofesè prensipal la. Nan tout ekriti yo, yo apresye sajès ak aprantisaj kòm nesesè pou fòs pèp Bondye a.
Legliz kretyen yo te patisipe nan edikasyon timoun ak jèn pandan plizyè syèk. Nan kèk sosyete nan tan lontan, legliz yo te pran responsablite pou edike timoun yo, swivan avètisman biblik yo ki di timoun yo “se yon kado Senyè a; yo se yon vrè benediksyon” (Sòm 127:3) epi kretyen yo gen responsablite pou elve pitit yo nan lafwa. Lè yo te etabli lekòl piblik yo, kretyen yo te mete tèt ansanm ak vwazen yo pou sipòte lekòl yo atravè taks, reprezantan eli, ak enfliyans paran yo. Anplis de sa, anpil kretyen te wè karyè nan ansèyman, konsèy, ak administrasyon lekòl kòm fason apwopriye ak siyifikatif pou aplike prensip sèvis kretyen yo nan sosyete a. Kretyen yo te wè patisipasyon nan edikasyon piblik nan tout nivo, kòm yon chan misyon, yon opòtinite pou ministè, yon avni sèvis.
Wòl Legliz la an relasyon ak lekòl piblik yo te sibi revizyon ak evalyasyon konstan, afekte pa bezwen jèn yo, enfliyans sosyete a, ak entèpretasyon tribinal yo sou premye amannman an ki egzije separasyon legliz la ak leta a. Legliz Frè yo te reponn epi ajiste a enfliyans sa yo nan efò li pou kenbe sipò li pou edikasyon piblik la (gade seksyon kap vini an).
Ane 1980 yo te pote yon pakèt kritik ak apèl pou refòm lekòl piblik yo, kòmanse avèk rapò Komisyon Nasyonal Prezidan an sou Ekselans nan Edikasyon ki te fè anpil piblisite, “Nasyon an danje.” Plizyè douzèn rapò ak apèl pou refòm te swiv, sa ki te minen anpil konfyans piblik la nan lekòl nou yo. Men kèk nan kritik ki pi souvan tande yo fè sou lekòl piblik yo:
—Nòt tès pèfòmans nasyonal yo te bese.
—Disiplin ak lòd kraze.
—Abi dwòg, vyolans ak move konpòtman seksyèl te twòp.
—Moral pwofesè yo, akoz ti salè, mank rekonesans ak mank ankourajman, bese nan yon pwen ki dekouraje moun ki konpetan antre nan pwofesyon an.
—Enfliyans paran yo te deteryore, sa ki koresponn ak yon ogmantasyon nan fanmi kraze, fanmi ki gen yon sèl paran, ak paran k ap travay.
—Lekòl yo kite estanda yo bese, yo chanje klas elèv yo pou ale nan lòt klas akoz laj yo ak bezwen sosyal yo olye de rezilta akademik yo.
—Reyalizasyon elèv ameriken yo nan domèn konpetans debaz yo pa konpare ak sa yo ki nan lòt peyi trè devlope yo.
—Sipò finansye a disparèt ak konpetisyon pou lajan taks la ki prive lekòl yo de sipò adekwa.
Kòm rezilta atansyon sa a ki ogmante sou pwoblèm ak defi lekòl piblik yo, edikasyon piblik vin tounen yon gwo pwoblèm sou ajanda kominote lokal yo, lejislati eta yo, ak gouvènman federal la. Ranfòsman lekòl piblik yo dwe yon priyorite pou legliz kretyen yo, tankou Legliz Frè yo.
Nan lespri sa a, repons sa a gen ladan l: (1) yon revizyon sou aksyon ak pozisyon Legliz Frè yo nan tan lontan sou edikasyon piblik, (2) yon deskripsyon sou kondisyon ak enfliyans ki te pwovoke kriz sa a, epi (3) sijesyon sou kijan Legliz Frè yo kòm yon denominasyon, kongregasyon li yo ak manm endividyèl li yo kapab e ta dwe sipòte edikasyon piblik.
I. Deklarasyon Kwayans ak Aksyon Legliz Frè yo Konsènan Edikasyon Piblik
A. Dokiman Komisyon Ministè Pawas la, 1979
An Fevriye 1979, Komisyon Ministè Pawas yo te prepare yon dokiman ki gen tit “Responsablite Legliz la pou Edikasyon Piblik la.” Dokiman sa a te gen ladan l yon revizyon sou istwa repons Legliz Frè yo anvè edikasyon piblik, kòmanse avèk premye dosye yo epi fini avèk rapò komite 1977 la ke Konferans Anyèl la te adopte. Revizyon an site isit la prèske nan totalite li, li dekri pozisyon istorik legliz la konsènan pwoblèm edikasyon piblik.
Depi Lagè Revolisyonè a rive nan kòmansman ventyèm syèk la, Frè yo te fè eksperyans lit ak mond ekstèn lan ak mond entèn yo a tou de.
“Lit Frè yo ak fòs ekstèn yo te yon lit paradoksal, paske pandan yo t ap chèche jeneralman pou evite enplike yo ak mond ekstèn nan, youn nan enstitisyon prensipal mond ekstèn nan—lekòl piblik la—te aksepte byen vit pa Frè yo... Lekòl piblik yo te vin aksepte pi bonè e avèk mwens konsekans twomatik pase nenpòt lòt domèn tranzisyon edikasyonèl Frè yo te fè eksperyans.” (Boyers, Auburn A., “Changing Conceptions of Education in the Church of the Brethren.” Disètasyon Doktora nan Edikasyon ki pa pibliye. University of Pittsburgh, 1969, p.50)
Prèv sou respè pou edikasyon ak posiblite ki genyen nan lekòl piblik la ka wè nan atik nan peryodik Frè yo pandan diznevyèm syèk la. Anjeneral, yo te eksprime apwobasyon pou lekòl piblik oswa lekòl komen menm si otè a te ka opoze ak yon lòt dimansyon edikasyon. Pa egzanp:
“Sistèm lekòl piblik komen nou an se yon enstitisyon nòb. Konsa, leta a bay edikasyon tout jèn nou yo. Timoun pòv yo osi byen ke timoun rich yo jwi privilèj li yo san depans pou paran yo, eksepte pou liv. Lekòl komen an gratis pou timoun yo (omwen moun ki gen koulè blan) kit paran yo se sitwayen natif natal, oswa imigran ki soti nan peyi etranje, epi timoun ki gen lang matènèl angle, ka jwenn la yon edikasyon ki sifizan pou tout bezwen òdinè nan lavi a.” (Henry Kurtz, editè Monthly Gospel Visitor, ki te ekri an 1856 (Jen, p. 159-160) te kontinye pou l rekòmande ke edikasyon bileng nesesè pou moun ki pale alman oswa franse epi li te mande pwofesè ki ka travay fasilman nan tou de lang ki enplike yo.)
Yon ekriven anonim yo rele Rufus (Monthly Gospel Visitor, p. 10-11) te ekri nan yon atik an janvye 1855:
«... mwen pa ta eseye kontredi yon bon edikasyon lekòl komen, men mwen kwè se devwa paran yo ak lòt moun, ki gen timoun anba swen yo, pou ba yo yon bon edikasyon lekòl komen, pou yo ka kapab li, konprann epi jije poukont yo ant sa ki byen ak sa ki mal.»
Okenn nan kesyon yo te poze anvan Konferans Anyèl la nan diznevyèm syèk la pa t kesyone prezans Frè yo nan lekòl piblik yo. Okontrè, yo te sipoze patisipasyon yo nan kesyon yo te poze yo. Yo te poze kesyon si Frè yo ta dwe patisipe nan ekspozisyon, deba, oswa klas chante, itilize enstriman mizik, oswa enplike yo nan gouvènman an an relasyon ak lekòl yo.
Aksyon Konferans Anyèl la nan ventyèm syèk la te andose epi sipòte pwogram kontinyèl lekòl piblik yo. Yo te ankouraje etid Bib la ak etid relijyon, yo te defann egalite opòtinite pou tout moun, epi yo te opoze pratik ki ta benefisye kèk moun oswa ki ta ka fè diskriminasyon enjis kont nenpòt moun.
An 1912, yon petisyon te mande Kongrè a pou pèmèt epi ankouraje lekti Labib nan lekòl piblik yo. Sepandan, an 1964, yon rezolisyon pa t kritike desizyon Lakou Siprèm nan ki te entèdi priyè preskri oswa lekti Labib nan lekòl piblik yo, li te deklare: "Malgre ke kounye a nou ka konsidere tèt nou kòm majorite Ameriken an, nou dwe rete zele nan pwoteje dwa tout minorite yo." Nan yon rapò an 1965, yo te ankouraje Frè ki anseye nan lekòl piblik yo "pou bay ak travay nan yon fason ke lafwa yo ka montre sensèman ak itil kòm yon pati vital nan lavi yo san yo pa eseye andoktrinasyon sou liy sèktè." Yo te ankouraje Frè yo tou "pou bay sipò nan efò pou mennen nan lekòl yo yon etid objektif sou Labib ak relijyon, nan bi pou ogmante yon konpreyansyon ak apresyasyon pou kontribisyon yo nan listwa ak kilti limanite." Rapò yon komite etid ki te adopte an 1977 te konfime rezolisyon 1964 la epi li te sijere fason moun, kongregasyon ak denominasyon yo te ka ankouraje ansèyman relijyon ak devlopman valè etik ak moral.
Yon rezolisyon Konferans Anyèl an 1921 te ankouraje epi andose etablisman yon depatman edikasyon piblik nan gouvènman nasyonal la epi li te site yon pwojè lwa patikilye pou sipòte pou "pwogram eklere jeneral li pou pèp nou an ak edikasyon etranje yo nan lespri ak ideyal enstitisyon ameriken lib ak demokratik nou yo."
Pou reponn a enkyetid konsènan ansèyman evolisyon nan lekòl yo, yon rapò yo te adopte an 1931 te deklare: “Avèk konesans sa a (sou enfòmasyon Jenèz bay sou sijè a) epi avèk asirans verite lafwa kretyen nou an ki soti nan Bib la ak nan listwa, rezon ak eksperyans, legliz la pa ta dwe boulvèse pa evolisyon oswa okenn lòt teyori syantifik... Okontrè, nou ta rekòmande pou legliz la ogmante efò li pou anseye, preche epi demontre verite levanjil Kris la kòm puisans Bondye pou delivrans tout moun ki kwè.”
Rezolisyon yo te adopte an 1956 ak 1957 yo te deklare konviksyon Legliz Frè yo ke nou toujou kenbe jodi a:
Pandan nou rekonèt enpòtans esansyèl fanmi ak legliz nan pwosesis edikasyon an, nou kenbe pozisyon tradisyonèl Ameriken an tou konsènan fonksyon ak sipò sistèm lekòl piblik nou an. Mank pwofesè ak enstalasyon grav ansanm ak bezwen jèn nou yo k ap grandi yo oblije nou fè sa nou kapab pou ogmante respè pou pwofesyon ansèyman an epi pou ranfòse edikasyon piblik nan kominote ak eta nou yo. (Rezolisyon 1956)
Nou konsidere lekòl piblik la kòm yon alye lakay ak legliz nan fòmasyon jèn nou yo pou yon sitwayen responsab. Se poutèt sa, nou enkyete lè ekonomi ki pa gen vizyon pou wè byen lwen anpeche lekòl nou yo jwenn ase sipò finansye. Nou remake presyon k ap monte pou itilize lajan taks pou peye edikasyon prive, kit se pou lekòl prive ki dirije pa legliz yo, kit se pou lekòl ki gen plan pou kontoune desizyon Lakou Siprèm nan sou entegrasyon an. Nou felisite kominote sa yo ki mete an pratik politik entegrasyon an, sa ki lakòz yon ranfòsman edikasyon piblik nan kominote lakay yo. Nou ankouraje jèn nou yo pou yo antre nan pwofesyon ansèyman an kòm yon vokasyon kretyen. (rezolisyon 1957).
B. Repons a Kesyon sou Ansèyman Etik nan Lekòl yo, 1977
An 1977, Konferans Anyèl la te adopte yon rapò komite ki gen tit "Ansèyman Etik Jezi nan Lekòl Piblik yo." Rapò sa a te prepare an repons a yon demann ki soti nan distri Nò Indiana a ki te mande Konsèy Jeneral la pou "etabli yon komite pou etidye fason Legliz Frè yo ka travay pou prezans ansèyman etik Jezikri yo nan kourikoulòm lekòl piblik nou yo, ni segondè ni elemantè." Konferans Anyèl la te redirije etid komite a pou diskite sou de pwoblèm, "ansèyman sou relijyon" ak "ansèyman etik ak moral" (san mansyone "ansèyman Jezi yo"). Objektif Konferans Anyèl la se te pou reponn a konfizyon ak move enfòmasyon ki antoure sitiyasyon legal ak konstitisyonèl konsènan ansèyman relijyon ak sijè ki gen rapò ak yo nan lekòl piblik yo.
Rapò a te revize sous biblik yo sou enstriksyon timoun yo; anpil ladan yo se menm jan ak sa yo site nan Seksyon II rapò sa a. Rapò a te bay yon revizyon sou entèpretasyon legal yo konsènan separasyon legliz ak leta, jan premye amannman an te sijere l. Anplis de sa, rapò 1977 la te reyaji a anpil pwopozisyon ki te egziste pou modifye konstitisyon an pou pèmèt lapriyè ak lekti Labib nan lekòl piblik yo.
Komite etid la te konkli ke “... kad Konstitisyon nou an garanti pwòp libète relijyon nou pandan desan ane e nenpòt amannman ka mete an danje netralite strik gouvènman an anrapò ak nenpòt gwoup relijye espesifik. Nou kwè nan libète kwayans pou tout moun, e istorikman denominasyon nou an te chèche limite enpak gouvènman an sou pwòp kwayans ak pratik relijye nou yo.”
Rapò yo a te konfime yon rezolisyon Konferans Anyèl Legliz Frè yo te pran an 1964 ki te deklare: “Nou pa kwè legliz la ta dwe twò enkyete pa desizyon sa yo (ki entèdi lapriyè preskri oswa lekti Labib nan lekòl piblik yo). Yo ann amoni ak doktrin fondamantal nou te toujou favorize a—separasyon legliz ak leta.”
Komite a te “gade avèk enkyetid” tantativ moun oswa gwoup te fè pou sansire oswa kontwole materyèl lekti elèv yo sou baz objeksyon relijye. Rapò a te revize wòl istorik edikasyon nan devlopman valè moral timoun yo, depi nan Òdonans Nòdwès la an 1787 ki te di, “Relijyon, moralite ak konesans nesesè pou bon gouvènman ak bonè limanite, lekòl yo ak mwayen edikasyon yo dwe toujou ankouraje.” An 1918, Komite Nasyonal sou Reòganizasyon Edikasyon Segondè a te enkli pami sèt Prensip Kadinal li yo ki pi popilè ak enfliyan—“karaktè etik.” Pwononsyasyon ki pi resan yo te mete responsablite sou lekòl yo pou “valè ak prensip etik” pou “ranfòse twal moral sosyete a.” Yon komisyon sou relijyon nan lekòl piblik yo an 1964 te pran pozisyon ke “... lekòl yo gen yon wòl enpòtan pou yo jwe nan fòmasyon karaktè ak nan devlopman ak ranfòsman sistèm valè ki ann akò ak valè yo eksprime souvan nan sosyete a an jeneral.”
An menm tan, sepandan, repons kesyon 1977 la te rekonèt epi ensiste ke responsablite lekòl yo “dwe mete an pèspektiv ak lòt enstitisyon sosyal debaz yo.” Repons lan te mete responsablite prensipal pou devlopman valè moral timoun yo sou do kay la ak paran yo, ak yon wòl segondè pou legliz yo ak gwoup relijye yo. Repons lan te wè lekòl piblik yo kòm “deja twò chaje ak finansman ki pa ase” epi yo pa t dwe atann “pou konpanse pèt estabilite oswa mank kontwòl paran yo sou pwòp pitit yo.”
Repons lan te sipòte efò istorik legliz la ak kolèj ak seminè li yo pou kontinye edike pwofesè ak administratè pou lekòl piblik yo, ki ta vle "bay timoun yo an kontak avèk yo yon sans valè endividyèl ak angajman moral." Repons lan fè de rekòmandasyon: (1) Yo ta dwe mete yon inite etid nan pwogram edikasyonèl chak legliz sou ansèyman moral ak etik nan lekòl piblik yo (kesyon etid yo enkli), epi (2) yo ta dwe pataje rezilta diskisyon sa yo ak administratè lekòl ki apwopriye yo nan chak kominote, rekonèt ke desizyon yo nan sans sa a pran kòmsadwa nan nivo lokal la. Yo te eksplike opsyon ki disponib pou ouvèti sa yo: (1) Kou oswa inite "Klarifikasyon valè" nan kou yo. (2) Kou sou dilèm oswa pwoblèm moral aktyèl yo (pa egzanp alkolis, abi dwòg.) (3) Etid relijyon tankou Bib kòm literati, kou sou relijyon mondyal yo. (4) Tan libere nan lè klas regilye a pou enstriksyon relijye deyò lokal lekòl la. Yo dekri lòt efò denominasyonèl yo, ansanm ak lis resous, ak sijesyon pou reyinyon ak ofisyèl lekòl yo.
C. Reyaksyon Frè yo sou Pwopozisyon Priyè Lekòl la
Pandan ane 1980 yo, Prezidan Reagan te pwopoze yon amannman konstitisyonèl ki pèmèt lekòl piblik yo patwone epi sipèvize lapriyè nan salklas lekòl piblik peyi a. Nan yon ti dokiman, ki gen tit "Deba sou Priyè nan Lekòl: Klarifye Pwoblèm nan," Anna Speicher ki soti nan biwo Legliz Frè yo nan Washington te prezante yon pozisyon sou pwoblèm "Priyè nan Lekòl" la. Dokiman sa a te revize entèpretasyon aktyèl Lakou Siprèm nan ane 1960 yo ki te deklare ke gouvènman an (jan lekòl piblik yo reprezante l) pa t kapab konpoze oswa patwone egzèsis relijye, tankou lapriyè an gwoup oswa lekti ekriti yo. Sepandan, lapriyè prive, endividyèl, te kapab otorize. Tribinal yo te deside tou ke lekòl yo te kapab anseye sou relijyon, lè l sèvi avèk tèks relijye nan etid sou relijyon. Tribinal yo te wè fòmasyon relijye kòm yon zafè legliz la ak fanmi an, pa gouvènman an.
Atik Speicher la bay rezon ki fè yo separe legliz ak leta, li mete aksan sou diferans ki genyen ant adorasyon an gwoup nan yon kominote kwayan ak yon gwoup ki reyini pou yon lòt rezon (tankou yon lekòl).
Jounal la eksplike ke Legliz Frè yo “te rekonèt depi lontan ke lafwa dwe yon kesyon de angajman pèsonèl e ke ekspresyon lafwa dwe volontè si li vle gen sans,” li ensiste ke li ta enposib pou konpoze priyè ki ta reflete lajè ak pwofondè lafwa chak moun.
Dokiman an konkli, “. . . pozisyon biwo Legliz Frè yo nan Washington se opoze amannman konstitisyonèl yo pwopoze a ak tout lòt lejislasyon ki ta pèmèt lekòl piblik yo patwone epi sipèvize lapriyè nan salklas la.”1
Revizyon ki fèt pi wo a sou kwayans ak aksyon istorik Legliz Frè yo konsènan edikasyon piblik la bay kontèks pou repons kesyon "Edikasyon Piblik la" (1984) la
II. Revizyon Kondisyon Ak Enfliyans Ki Kreye Kriz Yo Pèsevwa Nan Edikasyon An
Entwodiksyon repons sa a te bay yon lis kèk kritik komen ak sevè sou lekòl piblik nou yo jodi a. Yon kantite faktè te kontribye nan pwoblèm yo site yo. Trèz yo sijere anba a. Natir enfliyans sa yo varye anpil. Gen kèk ki reprezante pwogrè enpòtan, men yo tout te pwodui kèk efè negatif sou lekòl piblik yo pandan 15-20 dènye ane yo.
A. Yo fè lekòl piblik yo aksesib pou tout timoun ki gen laj lekòl, yo atann pou lekòl yo sèvi ak resous ki deja egziste yo epi bay pwogram apwopriye pou elèv andikape, talan, moun ki gen pwoblèm aprantisaj, moun ki nan sitiyasyon difikil, ak elèv ki pa pale angle.
B. Desegregasyon tribinal la te bay lòd, ki te egzije transpò elèv yo nan bis atravè limit distri lekòl tradisyonèl yo, te pwovoke yon gwo opozisyon, sa ki te lakòz fanmi yo demenaje nan banlye oswa retire timoun yo nan sistèm piblik la. Gwo lekòl nan sant vil yo pa gen ase resous pou akomode yon popilasyon ki gen ladan l yon gwo kantite timoun defavorize.
C. Anpil lekòl pandan ane ajite ane 1960 yo ak 1970 yo te fè chanjman an repons a manifestasyon elèv yo, desizyon tribinal yo, manda lejislatif yo, ak negosyasyon pwofesè yo, ki te defye epi chanje estrikti otorite tradisyonèl yo.
D. Abi sibstans nan mitan jèn ki gen laj lekòl yo te gen efè destriktif sou byennèt fizik ak emosyonèl yo, sou atitid yo, ak sou kapasite yo pou yo aprann. Kontrèman ak tout sa lekòl reprezante, dwòg ak alkòl te kansè nan mitan sant aprantisaj timoun nou yo.
E. Salè relativman ba yo ak kondisyon travay difisil yo kontinye gen yon move enfliyans sou atire moun nan pwofesyon ansèyman an. Anplis de sa, yon kantite moun ki konpetan ki redwi ap chwazi ansèyman kòm yon karyè akòz opòtinite ki pi laj nan biznis ak lòt pwofesyon ki disponib pou yo kounye a.
F. Konpetisyon pou lajan taks yo andikape efò sistèm lekòl yo pou antreteni bilding yo, modènize ekipman yo, adopte dènye teknoloji yo pou ansèyman ak aprantisaj, epi bay sèvis espesyal pou moun andikape yo.
G. Repons a defi ki soti nan gwoup anplwaye yo, gwoup dwa sivil yo, òganizasyon paran yo, kò lejislatif yo, ak kèk gwoup relijye yo te distrè efò, enèji, ak resous lekòl piblik yo de misyon prensipal edikasyon timoun yo.
H. Entèripsyon nan sistèm sipò familyal yo souvan febli sekirite ak byennèt emosyonèl timoun yo, sa ki diminye kapasite yo pou konsantre atansyon yo sou lekòl yo.
I. Moun ki pa gen kay pou rete ak lòt manifestasyon povrete te yon gwo fòs ki te febli preparasyon pou edikasyon debaz ak yon preparasyon kontinyèl pou aprantisaj.
J. Medya elektwonik yo ankouraje vyolans ak konsomis, yo afekte sistèm valè jeneral timoun yo, fason yo itilize tan yo, ak fason yo reyaji a edikasyon tradisyonèl nan salklas.
K. Yo mande lekòl yo pou yo pran responsablite tradisyonèlman bay kay la, legliz la, oswa lòt ajans kominotè yo. Edikasyon sou dwòg ak alkòl, edikasyon seksyèl, edikasyon sou chofè ak sekirite, edikasyon sou sante ak fizik, ak edikasyon sou valè moral ak etik se egzanp travay adisyonèl yo bay lekòl yo. Responsablite sa yo diminye kantite tan ki disponib pou anseye konpetans ak matyè debaz yo.
L. Konpetisyon ant pwofesyonèl nan lekòl piblik yo lakòz lit pouvwa sou dwa ak responsablite pwofesè salklas yo, administratè yo, manm konsèy lekòl yo ak lejislatè yo, sa ki kreye yon anviwònman ki pa pwodui anyen pou edikasyon elèv yo.
M. Kantite elèv k ap pouswiv diplòm inivèsitè nan edikasyon te diminye dramatikman pandan ventan ki sot pase yo. Nan ane 1972-73, 21.1 pousan nan tout diplòm yo te bay Ozetazini te nan domèn edikasyon. Nan ane 1985-86, chif sa a te desann a 8.9 pousan. Nan ane 1985-86, 34,000 te prepare pou anseye gwoup elemantè konpare ak 89,000 nan ane 1972-73 epi pou domèn segondè, chif konparab yo te 3,200 ak 5,500 respektivman.2
Yon konpreyansyon klè sou kondisyon ak enfliyans ki anwo yo, ki te afekte lekòl piblik yo nan de dènye deseni yo, fòme yon baz pou sijere sipò ak patisipasyon ki nesesè pou amelyore edikasyon piblik la.
III. Rekòmandasyon pou Legliz Frè yo sipòte edikasyon piblik la
Kesyon ki devan Konferans Anyèl la rekonèt kontribisyon enpòtan lekòl piblik yo fè. Lekòl piblik ki solid ak efikas esansyèl pou byennèt pèp nou an nan lavni ak pou pèseverans demokrasi a. Kesyon an di avèk rezon ke, "Bon edikasyon timoun ak jèn yo te toujou gen yon enpòtans prensipal pou Legliz Frè yo." Youn nan misyon enpòtan legliz la se sipòte yon sistèm lekòl piblik ki solid epi travay pou amelyorasyon kontinyèl yo. Pandan peryòd evalyasyon kritik lekòl yo ak atansyon nasyonal sou pwoblèm yo, Frè yo ta dwe patisipe aktivman nan efò pou refòme ak amelyore lekòl yo. Men sijesyon pou aksyon nan nivo denominasyon ak kongregasyon an:
A. Nan nivo denominasyon an:
1. Kenbe sijè edikasyon piblik la sou ajanda denominasyon an, sèvi ak tout opòtinite rezonab pou patisipe nan sipò sistèm lekòl piblik nou an.
2. Ankouraje enstitisyon edikasyonèl nou yo pou bay enfòmasyon ak rechèch pou kongregasyon yo, pou enfòme manm yo sou pwoblèm lekòl piblik yo ap fè fas. Piblikasyon, konferans, ak aktivite espesyal nan Konferans Anyèl la se mwayen posib.
3. Sèvi ak medya legliz yo pou atikile pozisyon denominasyon yo sou pwoblèm enpòtan nan edikasyon piblik ak relijyon. Yon nimewo nan Messenger oubyen Brethren Life and Thought dwe konsakre a edikasyon piblik.
4. Rele youn oubyen plizyè volontè pou kowòdone enterè ak enèji Legliz la pou ranfòse edikasyon piblik la. Moun sa a oubyen moun sa yo kapab sèvi tou kòm lyezon ak defansè denominasyon an nan nenpòt domèn nasyonal (tankou Kongrè a) kote yo ta dwe tande enfliyans ak pozisyon Legliz la (pa egzanp, legliz la ta dwe eksprime opinyon li sou yon bidjè federal (FY89) kote edikasyon resevwa mwens pase de pousan depans pandan ke defans reprezante plis pase yon tyè depans).
5. Bay yon fowòm nasyonal pou diskisyon ak rezolisyon defi difisil lekòl piblik yo ap fè fas. Yon rasanbleman edikatè ak lòt moun resous ta ka prepare materyèl etid epi idantifye resous adisyonèl ki ta ka itilize pou diskisyon ak dyalòg nan nivo lokal la. Yon rasanbleman konsa ta ka fèt nan Konferans Anyèl la.
6. Ankouraje manm legliz yo pou yo patisipe dirèkteman nan lidèchip nan lekòl piblik yo, pa egzanp, dirije gwoup sipò paran yo, kandida pou pòs elektoral, dirije gwoup konsiltatif lokal yo ak gwoup travay yo.
7. Atann pou kolèj ak seminè yo kontinye bay opòtinite, sipò, ak yon preparasyon solid pou moun ki chwazi antre nan pwofesyon edikasyon an. Kolèj yo ta dwe tou sant pou fòmasyon kontinyèl pou ede pwofesè ak administratè yo fè fas ak nouvo demand konplèks amelyorasyon ak refòm nan lekòl piblik yo.
B. Nan nivo Legliz Lokal la ak nan Kominote a:
1. Etabli kontak ak chanèl kominikasyon serye ak moun k ap travay nan lekòl piblik yo ak/oswa ki gen otorite pou pran desizyon nan yo. Yo ka nonmen yon moun espesifik nan kongregasyon an pou sèvi kòm lyezon ak yon reprezantan nan lekòl yo, pou l patisipe nan efò pou amelyore lekòl lokal yo.
2. Fè atansyon ak pwoblèm ki gen rapò ak relasyon legliz-leta oubyen plas relijyon nan lekòl yo.
3. Chèche epi ankouraje manm yo pou sèvi epi asime lidèchip nan lekòl yo—kòm manm konsèy administrasyon, manm gwoup konsiltatif, manm ak ofisye gwoup sipò paran oswa gwoup sipò paran, komite "rechèch", volontè ak kowòdonatè volontè nan lekòl yo, paran nan salklas, gwoup travay, ak gwoup etid; dekouvri opòtinite ki genyen nan chak kominote lekòl pou paran yo ak lòt sitwayen yo vin kontribitè solid nan yon edikasyon piblik ki gen bon kalite.
4. Ankouraje moun ki kapab pou yo prepare epi antre nan pwofesyon edikasyon an. Asistans dirèk sou fòm bous detid, opòtinite travay, oswa prè ta ka posib.
5. Rekonèt, onore, epi rekonpanse manm ki sèvi nan edikasyon K-12, pa egzanp "jounen rekonesans pwofesè", prèch oswa atelye "edikasyon se yon priyorite kretyen". Envite ofisyèl lekòl lokal yo pou patisipe.
6. Ofri enstalasyon ak resous pou aktivite ki gen rapò ak lekòl la tankou tan lib pou enstriksyon relijye, reyinyon pandan sèvis pou anplwaye pwofesyonèl yo, aktivite lwazi pou jèn yo, fowòm etid nan tout kominote lekòl la, oswa sipèvizyon apre lekòl pou timoun ki “gen kle”.
7. Patisipe nan diskisyon nan lekòl yo konsènan edikasyon sou valè, ansèyman Bib la kòm literati, ansèyman sou relijyon, seleksyon materyèl enstriksyonèl sou sijè sansib, oubyen sou nenpòt lòt pwoblèm ki touche yon enterè legliz la.
8. Sipòte finansman adekwa pou lekòl piblik lokal yo pou asire ke tout elèv yo gen tout opòtinite pou yon edikasyon ki gen bon kalite.
9. Rekrite volontè, tankou granmoun aje, epi bay espas ak lidèchip pwogram pou jèn ki bezwen leson patikilye nan konpetans debaz, èd ak yon dezyèm lang, konsèy (pafwa nan men lòt jèn) sou abi sibstans, seksyalite, oswa adaptasyon lekòl.
10. Ede paran ki gen timoun ki gen laj lekòl lè w patwone pwogram lavi familyal ki pale sou elvaj timoun, lavi lakay, ak wòl paran yo genyen nan sipòte pitit yo nan lekòl.
11. Bay sèvis gadri pou paran ki fè volontarya nan lekòl yo, ki patisipe nan reyinyon, oswa ki sèvi nan komite yo.
12. Ankouraje manm ki travay nan biznis ak endistri nan kominote a pou yo antre nan patenarya lekòl-biznis pou amelyore opòtinite edikasyonèl pou elèv yo.
13. Ankouraje yon eleman solid nan edikasyon sou sansibilize mondyal nan kourikoulòm lekòl yo, ki ka gen ladan volonte Frè ki gen eksperyans entènasyonal pou yo pote tèt yo volontè pou sèvi kòm moun resous nan lekòl lokal yo.
C. Paran ak lòt manm legliz yo:
1. Fè li yon objektif prensipal pou w rete enfòme sou pwoblèm ak sijesyon k ap trete nan lekòl lokal yo: li piblikasyon lekòl la, swiv nouvèl yo, ale nan aktivite lekòl la ak reyinyon konsèy edikasyon an.
2. Konnen règleman, pwogram ak pèsonèl lekòl lokal yo, epi dispoze pou enplike yo nan pwoblèm ki pral afekte pitit yo.
3. Ofri sèvis kòm volontè nan lekòl yo, sèvi nan komite konsiltatif lekòl yo, patisipe nan gwoup sipò paran oswa kominote lekòl la, oubyen kandida pou pòs nan konsèy lekòl yo.
4. Ede timoun yo devlope yon atitid pozitif ak ki an sante anvè lekòl la ak aprantisaj la lè w kontinye sipòte lekòl la ak misyon li, otorite li, nòm li yo ak atant li yo. Yo ka anseye atitid sa yo san yo pa dekouraje analiz kritik ak diskriminatwa.
5. Ankouraje pwogram yo epi bay opòtinite pou rekonèt ak onore moun ki chwazi karyè nan ansèyman, konsèy ak administrasyon, patikilyèman edikatè pwofesyonèl pami manm legliz yo. Sipò sa a enpòtan chak fwa pwofesè yo sibi kritik, blame, epi yo mal peye.
6. Sipòte finansman adekwa pou edikasyon piblik menm si sa vle di peye plis taks.
7. Vin defansè ekselans nan chak lekòl piblik lokal yo. Yon kominote ki enfòme sou chanjman ak amelyorasyon epi sou sa ki konsidere kòm pi bon pou timoun yo enpòtan anpil pou fè lekòl lokal yo avanse nan direksyon pi wo nivo.
8. Bay yon anviwònman lakay, kominotè, ak legliz ki ankouraje epi amelyore aprantisaj ak kwasans pou timoun ki gen laj lekòl. Timoun yo bezwen sipèvizyon ak sipò, epi gen kèk ki bezwen asistans espesyal pou yo vin moun k ap aprann ak moun k ap chèche pandan tout lavi yo.
9. Sipòte efò pou bay edikasyon pou tout moun ki pa pale angle atravè edikasyon bileng ak/oswa ansèyman angle kòm yon dezyèm lang.
IV. Konklizyon ak Rezime
Dokiman sa a sijere fason manm Legliz Frè yo, endividyèlman ak kòm yon denominasyon, ka amelyore ekselans edikasyonèl pou timoun ak jèn nou yo, epi ankouraje respè pou moun ki rele pou sèvi Bondye atravè ansèyman. Gen yon sipò total pou prensip debaz kesyon an—ke Legliz Frè yo kwè nan yon sistèm edikasyon piblik solid ki kapab bay chak timoun, kèlkeswa laj, ras, relijyon, oswa orijin, yon edikasyon "ekselan". "Ekselans" la a entèprete kòm yon opòtinite edikasyonèl pou tout elèv yo rive nan tout potansyèl yo kòm moun k ap aprann ak kòm moun, kèlkeswa kapasite yo, orijin familyal yo, oswa objektif karyè yo.
Deklarasyon sa a baze sou kwayans ke pèp Bondye a dwe sipòte edikasyon pou pitit yo. Baz biblik pou kwayans sa a klè e san ekivok. Pozisyon Legliz Frè yo sou edikasyon piblik la te toujou fèm pandan tout listwa li. Pa gen anyen nan anviwònman aktyèl la ki jistifye legliz la pou l abandone enterè sa a. Nan limyè kriz kredibilite ak pèfòmans lekòl piblik yo kounye a, sa a se pa yon bon moman pou retire sipò oswa menm yon atitid lesezfè. Sijesyon ak pwopozisyon yo ofri yo pa epuize tout posiblite yo. Gen anpil avni kreyatif ke lidèchip Legliz la ak manm endividyèl yo ka devlope.
Repons sa a pa yon tantativ pou adrese tout enkyetid ki soulve nan tout rapò refòm yo, ni pou lis tout fason edikasyon piblik la ta ka e ta dwe amelyore. Okontrè, yo idantifye fason moun kretyen yo, atravè legliz yo ak atravè efò endividyèl yo, ta ka adrese pwoblèm ak pwen ki enkyete yo. Pandan ke amelyore lekòl piblik yo se pa responsablite prensipal legliz la, legliz la gen yon enterè enpòtan nan refòm nan epi yon responsablite pou ede reyalize li.
Li klè ke gen anpil pwoblèm ki gen rapò ak dwa premye amandman konstitisyonèl separasyon legliz ak leta a. Baze sou pozisyon istorik Legliz Frè yo, yo sijere pozisyon sa yo sou kèk nan pwoblèm ki pi temèt nan domèn relasyon legliz-lekòl:
1. Favorize ansèyman sou relijyon nan kou ki apwopriye epi anseye Bib la kòm literati.
2. Opoze yon sistèm sipò finansye pou edikasyon piblik ki ta ankouraje yon sistèm achte ak fè konpetisyon pou opòtinite edikasyon debaz yo. Favore sipò finansye pou lekòl prive ak lekòl pawasyal ki soti nan sous prive, epi sipò finansye pou lekòl piblik ki soti nan sous piblik.
3. Favè "edikasyon sou valè" kote valè moral ak etik yo konsistan avèk prensip ak kwayans Jideyo-kretyen yo.
4. Opoze sansi materyèl ak pwogram edikasyonèl ke konsèy lekòl leta ak lokal ki apwopriye yo chwazi pou itilize.
5. Favè ogmantasyon alfabetizasyon kiltirèl atravè ekspozisyon senbòl relijye pandan peryòd fèt yo, asire ke tout relijyon ak jou fèt yo reprezante yon fason ki jis.
6. Favorize pwogram volontè ki pèmèt moun gen tan lib pou enstriksyon relijye deyò lekòl piblik la.
7. Opoze tretman preferansyèl pou nenpòt gwoup relijye, tankou opòtinite pou konvèti nan lekòl piblik yo.
8. Sipòte selebrasyon relijye nan lekòl yo, reprezante tout gwoup relijye nan kominote a egalman.
9. Sipòte lapriyè volontè nan lekòl piblik yo.
10. Opoze lapriyè obligatwa ak sipèvize nan lekòl piblik yo.
11. Sipòte inisyativ moun ki gen lafwa k ap bay epi ofri konsèy nan lekòl piblik yo konsènan opòtinite sèvis volontè epi prezante altènativ pou efò rekritman militè ak pwogram ROTC yo.
12. Ankouraje enklizyon valè Frè yo, espesyalman lapè, jistis sosyal ak anti-konsomis nan kourikoulòm lekòl piblik nou yo.
Nasyon nou an ak legliz nou an fè anpil envestisman nan sistèm edikasyon piblik la. Legliz Frè yo kontinye sipòte lekòl piblik yo depi lontan, pandan y ap kontinye travay pou yon angajman ogmante anvè ekselans.
Deklarasyon sa a bay sijesyon pou legliz la epi li fikse yon ajanda pou rechèch nan lavni. Nou espere ke Legliz la kòm yon denominasyon, kongregasyon li yo, ak manm endividyèl yo ap ogmante nan sipò aktif yo pou edikasyon piblik nan ane k ap vini yo.
Prepare pa:
William P. Robinson, Prezidan, Manchester College
Ronald C. Arnett, Doyen Zafè Akademik; Manchester College
Warren K. Garner; Prezidan, Depatman Edikasyon Manchester College
Jack W. Lowe, Pastè Adjwen, Legliz Frè yo nan vil Goshen
Gilbert R. Weldy, Administratè Lekòl Piblik Retrete (Ekriven)
Joan Deeter, Komisyon Egzekitif Ministè Pawas, Konsiltan Editoryal
Nòt anba paj
1 Anna Speicher, “Deba sou Priyè nan Lekòl la: Klarifye Pwoblèm nan.” Biwo Legliz Frè yo nan Washington, 2 paj, san dat.
2 “Monte ak tonbe edikasyon kòm yon gwo domèn” Fondasyon Carnegie pou Avansman Ansèyman: Change Magazine Jiyè/Out, 1988.
Aksyon Konsèy Jeneral la, Mas 1989: Li te apwouve dokiman an epi li te bay lòd pou yo voye l bay Konferans Anyèl la kòm repons a travay yo te bay nan Konferans Anyèl 1986 la.
Judy Mills Reimer, Prezidan
Donald E. Miller. Sekretè Jeneral
Aksyon Konferans Anyèl 1989 la: William P. Robinson te prezante rapò komite etid Konsèy Jeneral la sou Edikasyon Piblik la avèk lòt manm komite a ki te prezan. Yo te adopte rapò a avèk de amannman ki soti nan gwoup delege a, ki te enkòpore nan tèks anvan an.