Nguyen થી મારા Huyen દ્વારા
18 નવેમ્બર, 2015ના રોજ, વિયેતનામના હો ચી મિન સિટીની થિએન એન બ્લાઇન્ડ સ્કૂલે યુનિવર્સિટી ઓફ હ્યુમેનિટીઝ એન્ડ સોશિયલ સાયન્સમાં સર્વિસ લર્નિંગના ભાગરૂપે સમાજશાસ્ત્રના 30 વિદ્યાર્થીઓ માટે એક દિવસીય તાલીમનું આયોજન કર્યું હતું. આ પ્રશિક્ષણ દિવસમાં ભાગ લેનાર ગ્રેસ મિશલર, ચર્ચ ઓફ ધ બ્રધરનના સભ્ય હતા જેઓ વૈશ્વિક મિશન અને સેવા સાથે વિયેતનામમાં સેવા આપે છે; તેણીના પ્રોગ્રામ સહાયક ન્ગ્યુએન ઝુઆન; અને પ્રોગ્રામ તાલીમાર્થી Nguyen Thi My Huyen.
આ વર્કશોપ તાલીમ દ્વારા વિદ્યાર્થીઓએ અંધત્વ વિશે જ્ઞાન મેળવ્યું હતું. સમાજશાસ્ત્ર વિભાગના ડીન વિદ્યાર્થીઓને સમાજમાં હાંસિયામાં ધકેલાઈ ગયેલ વ્યક્તિઓ સુધી કેવી રીતે સંપર્ક કરવો તે અંગે શિક્ષિત કરવા માટે સર્વિસ લર્નિંગને સમર્થન આપે છે. મિશલરે આ સર્વિસ લર્નિંગ થાય તે માટે નેટવર્ક લિંક પ્રદાન કરી. હો ચી મિન્હ સિટીના LIN સેન્ટરે દૃષ્ટિની વિકલાંગતા ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓની સામાજિક જાગૃતિ વધારવાના પ્રયાસમાં થિએન એન સ્કૂલને સહાયક નાણાં પૂરા પાડ્યા હતા. આ સૂચના યુએસએમાં હેડલી સ્કૂલ ફોર ધ બ્લાઇન્ડ દ્વારા અનુસરવામાં આવી હતી.
શાળાના મુખ્ય શિક્ષક પ્રાથમિક ટ્રેનર અને પ્રશિક્ષક હતા. તે અંધ છે અને પ્રશિક્ષણ જૂથ અને થિએન એન બ્લાઇન્ડ વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે અંધત્વને આધ્યાત્મિક જોડાણમાં પરિવર્તિત કરવાની એક શક્તિશાળી રીત હતી. તેમણે અદ્ભુત, અર્થપૂર્ણ, વ્યવહારુ રજૂઆત કરી.
મુખ્ય શિક્ષકે દ્રષ્ટિ ગુમાવવા માટે અનુકૂલન કરવાના સાત પગલાં, દ્રષ્ટિ ગુમાવવાના કારણો અને અંધ લોકો સાથે કેવી રીતે વાતચીત કરવી તે શીખવ્યું. તેમણે અંધત્વ વિશેની ધારણાઓ, સાંસ્કૃતિક માન્યતાઓ અને ગેરસમજના કેટલાક ઉદાહરણો શેર કર્યા, જેનાથી ઘણા વિદ્યાર્થીઓને આ તાલીમમાં ભાગ લેતા પહેલા તેઓને કેટલી ખબર ન હતી તેનો અહેસાસ કરાવ્યો.
વિયેતનામમાં અંધ લોકો માટેની શાળામાં તાલીમમાં, સમાજશાસ્ત્રના વિદ્યાર્થીઓ દૃષ્ટિ વિના બપોરનું ભોજન લેતા શીખે છે.
સહભાગીઓએ તેમના સમાજશાસ્ત્રના વર્ગ માટે બે પાનાનું, સ્વ-પ્રતિબિંબિત જર્નલ લખવાનું પણ જરૂરી હતું. નીચે વિદ્યાર્થીઓના કેટલાક પ્રતિબિંબ છે, તાલીમ પછી તેઓએ શું અનુભવ્યું. એકંદરે, તે તેમના માટે એક અદ્ભુત અનુભવ હતો.
ઘણા વિદ્યાર્થીઓ માટે, અંધારામાં બપોરનું ભોજન લેવું એ તાલીમ દિવસનો સૌથી રસપ્રદ ભાગ હતો. એક ઘડિયાળ પર 12-3-6-9 પોઝિશનની રચના અનુસાર વાનગીઓ ટ્રે પર મૂકવામાં આવી હતી. સહભાગીઓને ખોરાકના સ્થાનો વિશે સૂચના આપવામાં આવી હતી, જેથી તેઓ જાણતા હોય કે તેને કેવી રીતે વિઝ્યુઅલાઈઝ કરવું. "તે મારા જીવનનું અત્યાર સુધીનું સૌથી અનફર્ગેટેબલ ભોજન હતું," થી હુયેન (ક્લાસ K18 – USSH) પ્રતિબિંબિત કરે છે. "હું મારી ટ્રેમાંનો બધો ખોરાક ખાઈ શકતો ન હતો કારણ કે ભોજન ક્યાં છે તે જાણ્યા વિના ખાવાનું ખૂબ મુશ્કેલ હતું, તેમ છતાં અમને ભોજન પહેલાં સૂચના આપવામાં આવી હતી."
અન્ય વિદ્યાર્થીએ પ્રતિબિંબિત કર્યું, “ઓરડો દસ ગણો મોટો લાગતો હતો કારણ કે તે ખૂબ જ અંધારું હતું. મારા દરેક પગલામાં મને ડર મળ્યો. અને જ્યારે કોઈએ મારો હાથ પકડીને મને ડાઇનિંગ રૂમમાં લઈ ગયો, ત્યારે મને ખૂબ જ સલામત અને અત્યંત આનંદનો અનુભવ થયો” (ક્લાસ K18 – USSH)ના હોઆંગ મિન્હ ટ્રાઈ.
"હું ડરી ગયો હતો," બીજાએ લખ્યું. 'તે ખાલી પડી જવાથી ડરતો હતો, ઈજા થવાનો ડર હતો. પરંતુ હું હંમેશા જાણતો હતો કે આ તાલીમ પછી પણ હું ફરીથી જોઈ શકીશ. મારા ડરની તુલના અંધ લોકોના ડર સાથે પણ થઈ શકતી નથી કે તેઓ તેમના શરીરના અંગો ગુમાવશે અને તેઓ તેમનું આખું જીવન પ્રકાશ વિના જીવશે. પરંતુ અંધ લોકો શું કરે છે તે જોતાં, આપણે બધા જાણીએ છીએ કે તેઓ દૃષ્ટિવાળા લોકોની જેમ તેમનું જીવન સામાન્ય રીતે જીવી શકે છે અને મહાન કાર્યો કરી શકે છે. હું ખરેખર તે લોકોની શક્તિની પ્રશંસા કરું છું” (ક્લાસ K18 - USSH ની બુઇ થી થુ).
બ્રેઇલ તાલીમ અને પ્રેક્ટિસ: છ જાદુઈ બિંદુઓ
થિએન એન બ્લાઇન્ડ સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીઓના મુલાકાતી વર્ગ માટે સ્વાગત ગીત ગાય છે. થિએન એનના સ્વાગત ગીતમાં આ શબ્દો હતા: “અમારા પોતાના ઘરમાં, ઉદાસી અદૃશ્ય થઈ ગઈ. આપણા ઘરમાં ખુશીઓ બેવડાઈ જાય છે. કારણ કે આપણે રડીએ છીએ, આપણે આપણા બધા હૃદયથી હસીએ છીએ. અમે પ્રેમ અને આપણું પોતાનું જીવન વહેંચીએ છીએ. થિએન એન – આપણું પોતાનું ઘર કાયમ માટે…”
વિદ્યાર્થીઓને બેઝિક્સથી લઈને વિગતો સુધી બ્રેઈલ સિસ્ટમનો પરિચય કરાવવામાં આવ્યો હતો. પછી તેઓએ બ્રેઈલથી વિયેતનામીસમાં કવિતાઓનું ભાષાંતર કરવાની રમત રમી અને તેનાથી વિપરીત. નવા નિશાળીયા માટે બ્રેઈલ સરળ ન હોવાને કારણે, તેઓએ કવિતાઓનો અલગ-અલગ અર્થમાં અનુવાદ કર્યો, જેના કારણે તેઓને રમત સાથે ખૂબ જ મજા આવી.
"આ રમત વિદ્યાર્થીઓ માટે બ્રેઇલ સિસ્ટમનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવી અને દૃષ્ટિહીન વિદ્યાર્થીઓની પ્રારંભિક મુશ્કેલીઓ અનુભવે તે અંગેના મૂલ્યવાન પાઠ લાવી છે," વર્ગ K18 - USSH ના પાન્ડોરા જૂથના પ્રતિબિંબ પુસ્તકના અહેવાલમાંથી એક અવતરણ જણાવે છે.
"પ્રશિક્ષણ દિવસ પછી, મેં મારા માટે અંધત્વ વિશે ઘણું શીખ્યું છે, અને તેણે શારીરિક મુશ્કેલીઓ ધરાવતા લોકોને જોવાની રીત બદલી નાખી," K18 વર્ગના મિન્હ ટ્રાઈ - USSH પ્રતિબિંબિત કરે છે. “તેઓ અંધત્વ સાથે જન્મે છે, એવું નથી કે તેઓ અંધ છે, અને આપણે બધા માણસ તરીકે સમાન છીએ. હું મારી જાતને ભાગ્યશાળી માનું છું કે હું એક સક્ષમ વ્યક્તિ તરીકે જન્મ્યો છું. [તેનો] અર્થ એ નથી કે અંધ લોકો કમનસીબ છે. હું મારા પોતાના અને સમાજ પ્રત્યે વધુ જવાબદાર બનવાની જરૂરિયાત અનુભવું છું.
— Nguyen Thi My Huyen એ ગ્રેસ મિશલર અને વિયેતનામમાં ગ્લોબલ મિશન અને સર્વિસ પ્રોજેક્ટ સાથે સેવા આપતો એક તાલીમાર્થી છે, જે વિકલાંગ લોકો સાથે કામ કરે છે. Mi Huyen એ તાજેતરમાં એલિઝાબેથટાઉન (Pa.) કૉલેજ સાથે, ડૉ. પેગ મેકફાર્લેન્ડ અને કૉલેજની સ્કૂલ ઑફ સોશિયલ વર્કના નેતૃત્વ હેઠળ સર્વિસ લર્નિંગ અનુભવમાં એક વર્ષ વિતાવ્યું.