સારાહ Seibert દ્વારા
સારાહ સેઇબર્ટનું મનપસંદ દૃશ્ય જ્યારે તેણી રોઆનોકે, વામાં તેના ભાઈઓ સ્વયંસેવક સેવા (BVS) પ્રોજેક્ટમાં કામ કરવા જઈ રહી છે.
તે ગુરુવારની સવાર હતી, હાઈલેન્ડ પાર્ક પ્રાથમિક શાળામાં મારા પ્રથમ અઠવાડિયાના ચાર દિવસ પછી, અને હું ઓફિસમાં ફ્લોર પર બેઠો હતો અને શિક્ષકો માટે હજુ વધુ નવા લેમિનેટેડ વર્ગખંડની સજાવટ કરી રહ્યો હતો. પ્રિન્સિપાલ મારી તરફ વળ્યા અને કહ્યું, "તમે તે પૂર્ણ કરી લો તે પછી, મારી પાસે તમારા માટે એક ભયંકર ભૌતિક અને કંટાળાજનક કામ છે."
મેં મારા વર્તમાન પ્રોજેક્ટ પર નજર નાખી, અનિશ્ચિતતાથી તે સમજી ગયો કે હું જે એકવિધતાનો સામનો કરી રહ્યો હતો. જો કે, તે જાણતો હોવો જોઈએ કારણ કે તેણે તેની પ્રથમ ટિપ્પણીને અનુસરી હતી, "એવું નથી કે તમે અત્યારે જે કરી રહ્યા છો તે તમારી કૉલેજની ડિગ્રીને કામ કરવા માટે બરાબર છે."
તેમની ટિપ્પણી ધ્યાનમાં લેવા જેવી છે. શું હું હમણાં મારી કૉલેજ ડિગ્રીનો ઉપયોગ કરું છું? માત્ર લેમિનેટ કરતી વખતે જ નહીં પરંતુ સામાન્ય રીતે આ BVS પ્રોજેક્ટમાં.
હું હાઇલેન્ડ પાર્કમાં મુખ્ય લેમિનેટર છું. હું વોકર ડ્યુટી પર પણ છું (શાળામાં ચાલતા વિદ્યાર્થીઓ માટે સવારે દરવાજો ખોલીને અને બરતરફી પછી તેમના માતા-પિતા માટે તેમને મુક્ત કરવા) અને ભીડ નિયંત્રણ, સોંપણીની સ્પષ્ટતા અને બાથરૂમ એસ્કોર્ટ્સ સાથે બીજા ધોરણમાં મદદ કરું છું. હું સૈદ્ધાંતિક રીતે પેક-એ-સ્નેક પ્રોગ્રામનું પણ સંકલન કરું છું પરંતુ ચર્ચ અને શાળા માર્ગદર્શન કાઉન્સેલર તેના વિશે મારા કરતાં વધુ જાણે છે. મારી નોકરીનો સીધો ભાગ નથી પરંતુ આખા અઠવાડિયા દરમિયાન ચર્ચની ઘણી સભાઓ, બાઇબલ અભ્યાસો અને કાર્યોમાં મારી હાજરી તે સંબંધિત છે.
મેં ગોર્ડન કોલેજમાંથી બાઈબલની ભાષાઓમાં એકાગ્રતા સાથે બાઈબલિકલ સ્ટડીઝમાં સ્નાતકની ડિગ્રી મેળવી. વધુ સ્પષ્ટ ઓવરલેપ નથી. તો શું હું મારી ડિગ્રીનો ઉપયોગ કરું છું? જો તમે છેલ્લાં ચાર વર્ષમાં મારા વર્ગોમાં જે શીખ્યો છું તે લેવા અને તેના પર વધુ અભ્યાસ કરીને અથવા અન્યને શીખવીને તેને આગળ વધારવા માટે ઉપયોગ તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરો તો નહીં. હું બાઇબલ અભ્યાસમાં વધારે બોલતો નથી. મેં હમણાં જ મારું હીબ્રુ બાઇબલ વાંચ્યું નથી, કોઈ ભાષ્ય ખોલ્યું નથી, અથવા બાઈબલના અભ્યાસના બ્લોગરને પણ અનુસર્યું નથી. હું ગ્રીક સમય અથવા ઇઝરાયેલની ભૂગોળ વિશે જે જાણું છું તે મારા વર્ગખંડમાં કે બહારના કાર્યમાં અત્યાર સુધી લાગુ કરી શક્યો નથી અને નજીકના ભવિષ્યમાં આમ કરવાની તકોની અપેક્ષા રાખતો નથી.
જો કે, જ્યારે હું કોલેજમાં પ્રવેશવાની તૈયારી કરી રહ્યો હતો ત્યારે કોઈએ મને કહ્યું, "કોલેજ એ આજીવિકા કેવી રીતે બનાવવી તે શીખવા માટે નથી પરંતુ જીવન કેવી રીતે બનાવવું તે શીખવાનું છે." હું ક્રિશ્ચિયન લિબરલ આર્ટસ રેસિડેન્શિયલ કૉલેજમાં ભણ્યો છું અને તે જગ્યાએ મેં જે શીખ્યું છે તે બધું મારી ટ્રાન્સક્રિપ્ટ પર દેખાતું નથી. કૉલેજમાં, મેં મારી નિર્ણાયક વિચારશીલતા, મારી વાંચન અને લેખન ક્ષમતાઓ અને મારી વાતચીત કૌશલ્યને સન્માનિત કરી. મેં શિસ્તબદ્ધ અને મહેનતું હોવાની પ્રેક્ટિસ કરી. મેં કાર્યક્રમો અને સમીક્ષા સત્રોનું આયોજન અને આયોજન કર્યું.
મેં મારી ક્ષિતિજો પણ વિસ્તરી અને ટકાઉપણું, સમાજના હાંસિયામાં ધકેલાઈ ગયેલા અને વંશીય રેખાઓ પર પુલ બનાવવાની કાળજી લેવાનું શરૂ કર્યું. મારી સફળતાની વ્યાખ્યા પ્રવર્તમાન સંસ્કૃતિ જુએ છે તે પડકારવામાં આવી હતી અને શુદ્ધ કરવામાં આવી હતી. આ બધા દ્વારા, મેં આ વસ્તુઓના પ્રતિભાવમાં કરવા માટે, ભગવાન જે ચર્ચને બોલાવે છે, અને મને એક વ્યક્તિ તરીકે બોલાવે છે તેની સાથે કુસ્તી કરી.
તે પ્રકાશમાં, એક ચર્ચ દ્વારા પ્રાયોજિત શહેરી શાળામાં આ સ્વયંસેવક પદ કે જે તેના સમુદાયમાં સામેલ થવા માંગે છે તે મારી કોલેજની તાલીમનો કુદરતી વિકાસ હોવાનું જણાય છે.
કદાચ હું મારી ડિગ્રીને કામ પર મૂકવાને બદલે, મારી ડિગ્રીએ મને મારા જીવનની આગામી સિઝન માટે આ સ્થાન પર કામ કરવા માટે મૂક્યો છે.
— સારાહ સેઇબર્ટ રોઆનોકે, વા.માં હાઇલેન્ડ પાર્ક એલિમેન્ટરી સ્કૂલમાં બ્રધરન વોલન્ટિયર સર્વિસ (BVS) માં સેવા આપી રહી છે, જે રોઆનોકમાં સેન્ટ્રલ ચર્ચ ઓફ ધ બ્રધર દ્વારા પ્રાયોજિત છે.